篇一：童年只有一次,成长不能重来——读《童年的秘密》有感

　　自从当了幼儿园的园长之后，自然而然比较关注一些幼儿书籍。有时候真的非常好奇，宝宝们的小脑袋到底在想什么？怎么样的环境才有利于孩子成长？一本《童年的秘密》，让我收获了很多，不禁也让我们成年人感到羞愧，愧对于上帝托付给我们的孩子。我们真的了解孩子吗？我们真该适时的转换一下角色进行思考，这样才能让我们更好地理解儿童的世界，了解童年的秘密。

　　《童年的秘密》，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，真的是让我受益匪浅。通过对这本书的阅读，也给我留下了很多的启示，现从以下两个方面简单谈一下我的体会和认识。

　　一、认识儿童。蒙特梭利女士告诉我们：成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，这便是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。

　　蒙特梭利女士系统的阐述了揭开儿童成长奥妙的革命性观念，正如她所言：“儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然的发展，并展现他内心的秘密。”她认为，一个儿童之所以不能正常的发育和成长，主要是因为受到了成年人的压抑，是社会赋予了成年人截然相反的使命；让他们有权决定儿童的教育和发展。在书中，蒙特梭利女士提出了儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的丰富的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。

　　二、成人的失误。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。

　　既然我们知道成人不可以按自己的意愿让孩子做什么不做什么，那么就应该放手让孩子自己去探索、发现。但这种放手有没有一个限度呢？是不是要完全抛弃自己的想法呢，难道没有经过任何修剪的小树苗长大之后其弯弯曲曲的样子就真的好看吗？成人的经验就真的帮不了孩子什么吗？我看不是，成人的放手是有前提的，首先得确认孩子的探索过程是安全的，其次也得要有远见，可以准确判断出孩子当前的探索是对孩子的发展是有帮助的，并在适当的时候提出纠正帮助。

　　每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，我觉得并非是孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。我认为每一个人都应该读一读她。我们大多数人的童年在某个地方被弄丢了，我们现在要做的，是重新认识我们自己。

　　那我们应该如何去做呢？《童年的秘密》这本书里给了我们答案。首先要把孩子置身于一个愉快的环境，在那里几乎所有的东西都是他们自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是为他们所特别制的。这些对孩子很有吸引力。其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。无需过多的语言和暗示。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活喜欢工作。

　　我相信，只要我们成年人多一点留心，认真的揣摩儿童的成长过程，总会探索出最好的儿童教育方式。这样我们人类在儿童时期的成长发育更加顺利，不知不觉中，当一个儿童成长为一个成年人，就会变得更加健康更加贴近与自然文明，更加富有活力与创造力。社会的文明也会向着更加自然与和谐的方向发展。

　　篇二：童年只有一次的演讲稿

　　各位同学!大家早上好，我叫方金宪，我和诸位一样，也是一名在读学生。时间如白驹过隙，忆往昔，仿佛我们还停留在昔日的岁月里。看今朝，我们每个人都蜕去了童年时的天真，越过了青春期的轨迹，奔跑在成熟的跑道上。转眼间，我们都已二十有余，我相信，在座诸位一定都有属于自己的童年趣事，不知诸君童年时是否和我一样迷恋唐诗，不知道诸君是否还记得那些年曾被我们改编过的唐诗“春晓”，春眠不觉晓，处处蚊虫咬。洒下敌敌畏，不知死多少”。也不知诸君是否还记得“童年”、“明天会更好”等那些歌谣。一次人生，一个故事，今天，我要和大家分享的是：童年—我们成长的第一站。

　　再此，我想做一个调查，如果你的童年大半是在自卑的阴霾中度过的，现在的你多数情况下仍然处于缺乏自信的状态的请举手；如果你的童年多半是在缺少快乐的环境中度过的，现在的你就某事极其容易闷闷不乐的请举手；如果你的童年是在暴力的环境下走过来的，现在的你遇事容易冲动，缺乏自控的请举手；假如你的童年一路走来都有欢声笑语陪伴，现在的你是自信、阳光、乐观的请举手。通过本次的现场调查，我想此时，大家应该都明白了，我为什么说童年是我们成长的第一站了。

　　童年，虽然陪伴我们的日子仅有数载时光，但它的潜在影响却相伴我们一生，童年种种对我们的成长乃至我们的人生都留下了挥之不去的影响。记得在我童年的时候，因为家境的原因，我的自信便丢失在那些时光里。在我的字典里到处都写满了“怯”字，我因何而怯，这也是有原因的。还记得那是我小学3年级的六一儿童节，每个班为

　　了准备六一的节目仿佛忘记了时间的转动，六一前三天，我们总是晚上9点左右才回到家，临走时，老师还不停的叮嘱道：同学们，一定要记得各自的动作喔，比赛就快到了，千万别再忘了......直到比赛的前两天，我们都认真的排练着即将参加比赛的舞蹈。可就在比赛前一天，老师对我们说：要统一着装，正当我们几个农村孩子在为这事儿发愁时，老师作出了临时换员的决定。她说的每一句话，时至今日，我依然清晰的记得：明天就要比赛了，你们三个有些动作还不协调，再加上你们没有统一的着装，所以让他们三个动作协调的来替换你们。为了咱们班的荣誉，我希望你们要理解。话音一落，我们一脸茫然，昨天老师还夸我们跳得好呢！还要求其他同学多向我们学习。从那以后，我在那次换员中不争气地丢掉了自信，我甚至讨厌过六一儿童节，更讨厌舞蹈、唱歌。以至于后来乃至今日的我遇事优柔寡断、举旗难定，内心有一种莫名的后怕。

　　也许大伙听了我的故事之后，会为我感到惋惜，因为我错失的不仅仅是一次展示自我的机会，而是本该美好的童年和美好的回忆。是的，我曾后悔过，后悔自己当初没有勇敢地从那段影响巨大的阴影中走出；后悔自己当初没有守卫好我人生的第一站。有句话是这样说的：良好的开端是成功的一半。那么，我们就更有理由相信精彩的童年必定会是我们精彩人生的开端。

　　如果我们已经错过了充满欢声笑语的童年，那么，我们是否能给我们将来的子女留下一个快乐的童年呢！如果过去我们没有守卫好自己成长的第一站，那么，我们是否考虑和我们将来的子女一起守卫好

　　他们人生的第一站呢！如果我们已经拥有过美好的童年和美好的回忆，那么，我们是否也能给我们将来的子女一个更加美好的童年呢！

　　我的演讲到此结束，感谢诸位的聆听！