尊敬的各位领导、老师、亲爱的校友们：

　　大家好。

　　本人xxxx，xxxx大学xxxx班毕业生。很荣幸被邀请回校参与此次交流。

　　自XX年7月份毕业至今，工作了近6年的时间。下面，就结合我的工作经历，谈一下自己毕业后的感受。

　　一、基础知识：大学学习的主要应该是基础知识，估计有些同学会认为基础知识在实际工作中很少能用到.但有一点很明确的可以告诉大家，有些你认为用不到的东西，偏偏有时候就能用到。比如，空间解析几何？你是否曾经想到，有一天你会应用到你的程序开发中？ 我们现在负责的三维可视化系统，管线部分的生成等，全部都是运用了空间几何的知识。这一点告诉大家：学的东西，可能很少用，但不是白学的。总会有用到的地方。

　　二、实战经验：课余时间,不要都浪费在游戏上面.这是在中国,不是韩国,除非你游戏玩的出神入化,否则,不会有什么用处.实战经验不只是上班才能积累,我上学时,在网上看到比较好的程序,都会考虑他的实现思路,甚至会模仿着去做一遍.虽然能做好的几率比较小,但通过多次的实践,你会慢慢总结出一些经验.而这些经验都是书上学不到的,可以很快转化为生产力的东西.

　　三、谦虚的态度:做人要低调,要谦虚.不能因为自己某一方面很强势就沾沾自喜,认为自己高人一等.每个人都有自己优秀的一面,要懂的发现别人的优点,虚心的向别人学习.不要心比天高。很多学生，在校期间表现优秀，因此萌生了自大的念头。认为自己很强，没有什么解决不了的问题。但等你真正工作了就会发现。其实你所谓的难题，别人早就是熟练使用的东西了。

　　四、稳定的心态:工作不可能事事顺心,公司不是你家开的,想干什么干什么.即使是自家的公司,也不能有轻浮的表现.实际工作与理想,总会有些差距,首先,要学会去寻找差距产生的原因.真的是公司不好呢,还是确实自己能力有限? 找到问题的根源,才能找到解决问题的办法.不能一味的怨天尤人,一遇到不顺心或不符自己理想的问题就想着跳槽.不是每个人都能很快找到适合自己的角色.要在工作中慢慢寻找,稳步提高,如此走出来的路,才是你自己的路.

　　五、合作精神:团队合作意识,是每个公司都很重视的一点.我们现在的公司就尤其重视这点.领导对团队的和谐气氛很重视,任何可能破坏这种氛围的现象都是不被允许存在的.举个例子:去年10月份的时候,公司聘请了一位博士生搞技术研究,但因为他与其他员工关系不融洽,甚至经常发生争吵.结果很快被辞退.由这件事情,我想到两点:第一就是团队合作.第二就是刚才提到的谦虚的态度.即使自己技术再高,如果不能很好的溶入团队，那也只能成为团队进步的绊脚石.

　　六、知识面的扩展:工作中用到的知识,并不都是学校里学来的.众所周知,软件开发的技术更新是很快的.要时刻提醒自己关注技术发展,拓宽一下自己的知识面.虽然有些东西看了不一定能立刻用到,但有些东西,等你用到的时候再看就晚了.

　　七、钻研的精神:遇到问题,要能深入研究,懂得追溯问题的根源.在这个过程中,你学到的就不仅仅是技术,而是解决问题的方法.掌握方法并举一反三,那你的水平就更上一层楼了。

　　八、保持创业的梦想：创业当老板，应该是很多人的梦想，但真正能当老板的为什么永远只是少数人呢？ 第一，工作中，很多人的梦想被生活淹没。第二，不能承受创业的艰苦。例如，拿我自己来说：我创办了中国xx网(http://www.xxxx.cn)，中国xx论坛(http://bbs.xxx.cn)。做站是简单的，但宣传确是很费力很辛苦的过程。如果没有坚持不懈的毅力，一个站是很难起来的。另外，要创业还要有创业的思路。但做一个站，不容易引起重视，因此，我又创办了服饰资源网(http://fushi.cn158.cn)、宠物供求网(http://chongwu.cn158.cn)、软件信息网(http://ruanjian.cn158.cn)和医疗器械信息网(http://yiliao.cn158.cn)几个分站，让人一看就是个大站，能引起客户兴趣。

　　各位学弟学妹，由于时间关系，今天就暂时先跟大家讨论这个。如果有什么问题或疑问，可以邮件或qq联系。

初中毕业生告别母校演讲稿

　　各位敬爱老师，同学们：　　大家好！今天，我站在这里，代表全体初三毕业生向我们的母校道别，向×三中的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！让我们真诚的向老师们说一声：谢谢，向学弟、学妹们道声：努力！　　此时此刻，我的心情无比激动，即有毕业的喜悦，也有掩不住无限的回忆与留恋。三年的学习时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的杨树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室。我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景，太多太多的情景值得我们去回忆。这三年的路，我们走的辛苦而快乐，三年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。　　三年的初中生活，使我们从一个不懂事儿童，成为了一名踌躇满志的青少年；从不敢离开父母的怀抱，到不怕坚险，勇于拼搏。三年来，一千零五十多个日日夜夜，母校不懈地用知识武装我。现在，我们不仅学会了语文、数学，而且学会了物理和化学，不仅提笔能写文章，而且知道了分子和原子及各种知识。最重要的一点在于，使我更清楚地知道怎么爱中国、爱社会主义，维护世界和平。这是学校教育的结果，这是老师们心血的结晶。　　在这毕业之际，我感谢美丽的母校，给了我知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理；感谢敬爱的老师们那淳淳教诲和无私的关爱，您对我们的恩情比山还高，比海还深。　　今天的毕业不仅是对昨天的总结，更是对明天的呼唤。以后我们将要进入高中去学习。还会进入大学深造，会扛枪保卫祖国的边陲，会上山去找矿，会进工厂去做工，会到广漠的原野上去耕耘。我们还会奔向世界各地，去纽约、巴黎、伦敦。但我们无论在什么地方，无论干什么工作，我们永远和这里心连心。老师们，请相信，我们在新的地方一定会保持三中学生的优良传统，去拼搏、去奋斗、去创造，绝不会辜负你们的信任！　　三中的全体同学们，虽然我们毕业了，但你们还要继续在这里学习和生活，希望你们今后要努力学习、团结友爱、讲究文明、遵守纪律，不仅要成为一名合格的中学生，更要为做一名有用的祖国栋梁之才而努力奋斗。　　最后，我们真诚得祝愿亲爱的母校和敬爱的老师：永远美丽！永远年轻！永远幸福

届毕业生感恩母校演讲稿

　　尊敬的各位领导、老师、同学们：

　　下午好!

　　今天我们在这里聚会共同见证XX届毕业生感恩母校--诚信纪念石的落成典礼，去年由学校文化建设领导小组办公室向XX届毕业生发布“感恩母校、情系师院”倡议书以来，得到了3580名毕业生的踊跃参与，累计捐款36578.20元(叁万陆仟伍佰柒拾捌元贰角)

　　从XX年的“足迹”纪念石开始，毕业生的爱心传递已有七年了，一份份爱心捐款凝聚了历届毕业生对母校的真挚感情， 他们用自己的实际行动来筑建我们“美好的精神家园、永远的心灵故乡”，七年累计收到15582名毕业生143363.60的爱心捐款，捐款的人数和数目呈上升趋势。

　　诚信是大学生的为人之本，也是大学生就业的重要条件，根据本届毕业生的意愿，组委会选择了在这里举行诚信纪念石落成典礼，代表着XX届毕业生们即将完成学业，走入社会，他们将揭开人生新的篇章。

　　此时此刻我们的毕业生有许多话要与我们的母校诉说，在未来的求职路上，他们将铭记“诚信学习，诚信就业，诚信工作，诚信为人”，走好人生的每一步，下面有请本届捐款毕业生代表发言。

　　现在有请学校领导为各捐款毕业班代表发放感恩母校“诚信”纪念卡，有请!

　　诚信，不仅要说在口头上，更要落实在行动上，后者尤为重要。周恩来同志曾经说过“坐着谈，何如起来行?” 诚信，必须从我做起，从现在做来，从一点一滴做起。

　　我相信，今天做到诚信的大学生，明天一定能找到理想的工作，也一定能取得突出的成就!

　　曲靖师范学院XX届毕业生“感恩母校”活动到此结束，请全体领导与XX届毕业生代表在纪念景观前合影留念!

　　感谢各位领导来宾和同学们的参与!

优秀大学生回母校给家长们做报告演讲稿

　　叔叔阿姨们好！

　　能在名师荟萃的xx接受三年的教育，并在时隔两年半后重返母校向您们作报告，是我的荣幸，但在郭老师的引导下走过的时光，更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直荐面试中脱颖而出，很大程度上得益于郭老师的课堂。因为在外界公认的“填鸭式”xx里，郭老师从不把课堂内容局限于书本和应试，她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。这样的老师能成为学弟学妹们的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！

　　上高中后，我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义：自行解决、主动完成。外界压力的减少并不能成为我们放松的理由。真正为前途负责的，还是我们自己。高中如此，初中也如此。

　　接下来，我将结合自身习惯并借鉴学长们的经验介绍一套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本。

　　五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。

　　先说沟通。它包括与老师和同学。与老师的沟通是很重要的，有时候旁观者清，而且老师更有经验，会帮助我们找到要害，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力，更加自信地随时迎接挑战。初一时，我的作文常只达到起评分，一看到周末作业要写作文就头疼，甚至连周末都不想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批，前几次固然很是忐忑煎熬，但日积月累，翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞作文纸，特有成就感，遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此，我觉得我们要乐于并敢于常找老师交流。而与同学沟通，可以在学习方面互通有无，彼此交换经验，这有时比闭门造车会更加省时有效，这除了增进友谊，无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。

　　第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的积蓄，这两方面的提高很慢，而一旦有所前进，总会是爆发性的跨越式进步，这绝不是临阵磨枪所能换来的。

　　再来看复习。我把它划为两类，阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应，又能提高作业质量。试想，若不复习，面对一纸习题绞尽脑汁却丝毫回忆不出时，内心将多么受挫？这时再回看笔记或翻找答案更不可行，这种一点就透和不点自透有天壤之别，有时我们会发现有的题目用到的知识点我们都明白，就是关键处的衔接想不到，答案或者别人的指点帮我们搭上了这座桥。但请注意，考试的考点就在于此，而考场上是不会有人帮我们捅破那一层窗户纸的。阶段性复习也许会对有这种习惯的同学有益。面对大考，我的心得有二，一是重视课本，回归教材，二是不只浏览笔记，更要整理笔记，结合辅导材料为它注入新血液，再加入自己的思考和灵感，达到整合提高的目的。

　　第四是取舍。写作业时，越头疼的科目越应该优先做，而轻松的可以留在相对疲劳时。，大考题量大而难时，为了在短时间内拿更多的分数，我觉得需要在实战中掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。

　　最后是反思意识。我们不是一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。除了考后的试卷分析，平时我们也可以多做一些反思。落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析，我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢复平静。这对我很有效，不妨尝试一下。

　　四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。密密麻麻写在书上，记忆时会失去框架感，时间一久自己也会看不懂。听进去比记下来更重要。因此，记录时要快且准，自己能辨认即可，听课时可以先记到纸上，课后总结时再誊到笔记本上，但不应为了整洁美观而使之成为美术作业。课后整理时，可以添加典型题和易错题。要广泛参考手头的各种资料，但不应照单全收。我觉得错题本需要多复习。一是个人的错题，比重点题更体现自己的特点。二是就我个人而言，也许由于健忘，常常屡做屡错，但我屡错屡做，我还是满怀信心全部记住的一天会到来的！问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的，也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决，否则时间一长自己都忘了要问什么、为什么问了。但听课时遇到的一定下课再问，不要影响后面知识的学习。积累的重要性已有所涉及，如果我们认可的话，不妨把语文的词成语、英语的单词佳句记到上面，集腋成裘。我坚持了一年，收获颇丰。复习时，注意边写边记，因为考的不是看、读、而是写和辨别。

　　三学会意思是学会列计划，学会提问题，学会抓重点。

　　如果事先能够有一个计划，先做什么再做什么心中有数，每项活动占用的时间也基本清楚，再处理起来就会轻松一些。制定计划的依据是事件的紧急性和重要性。如果一件事紧急而不重要，另一件重要而不紧急，我们会选择哪一个呢？有所成就的人，往往先做好不紧急但重要的事情。制定计划还要关注两点：一是计划的详细程度，不要太粗略，失去指导意义；也不要太详细，把大部分时间放在制定计划上，耽误了正事。常言道，“计划赶不上变化”。二是要坚持，否则就是纯粹的浪费时间了。

　　爱因斯坦有句名言：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而提不出的原因除了少数情况的确实完全明白，要么是很糊涂，想提问题却无从下手，要么是并未积极思考。提不出问题，就找不到自己的缺陷在何处，更谈不上弥补。因此不妨在预习时思考一下，提出问题；在课堂上积极互动，大胆表达疑惑。

　　关于第三个学会抓重点，一靠预习，二靠老师提示，三靠经验。如果老师添加副板书或者框起或者用彩笔书写某部分内容；如果老师反复念叨某内容等等，往往预示着重点的到来。各个科目都有各自的侧重，也需要学弟学妹们们长期的积累和揣摩。

　　二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。教辅材料，选择要慎重。不要着急抱回一大堆，其实最后真正能踏踏实实用完的没有几本。因此要根据自己的情况决定买什么样的书。为了巩固校内所学，课后练习时追求的不是单纯的数量，而是题型的多样性。同时，做完也要总结，笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。校印材料是我们的老师自己编写的，融合了一个教研组老师的智慧，更符合我们考试的“口味”。既然老师上课以它为模板，我们拓展也应当以它为基础，而不是一味捧着自己的书猛啃、狂刷题，忽略这个现成的宝贝。个人觉得保存好每一张学案和习题是有价值的。

　　当然，所有的五四三二都不及一句“上课认真听讲”的分量。随着课堂容量的加大，学习的枯燥感也许会于不觉中滋生。尽管育英确实还有像郭老师一样能始终保持课堂活力四射的好老师，但请学弟学妹们意识到，我们不再是小孩，对某一科的热情也不再需要老师的幽默培养。

　　大主题介绍完了，另有几点校内生活小贴士：

　　1、早自习时请听从语文、英语老师的朗读安排，不要做理科题目，不要补觉；万不得已不要补作业。

　　2、第四节课不要惦记吃饭。

　　3、学习是最主要的，但并非全部。要加强体育锻炼，适度参加活动，学会劳逸结合。

　　介绍了那么多，也只是我个人认为行之有效的。之前的好方法可以延续，他人的经验也可借鉴，同时也需要探索新的思路，自成更加适合的体系。但愿我的报告会对您的孩子有所帮助。岁月从不为人的怠惰而停步；时光永不因我们的叹息而驻足。最后，希望我亲爱的学弟学妹们能把握初中的最后两年，珍惜有郭老师陪伴的日子，我相信，他们定会在后年的中考中收获辛勤付出的回报。

　　我的报告到此结束，谢谢。