【精品】感恩演讲稿范文七篇

　　演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在社会，用到演讲稿的地方越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的感恩演讲稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩演讲稿 篇1

尊敬的老师们：

　　九月的天空飘溢着金秋收获的气息。教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个中学生来说。从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中。老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第xx个教师节来临之际。我代表我们初一（7）班全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。

　　老师。您是最值得我们尊重和感恩的人。您像是一支蜡烛。虽然微弱。但有一份光热。发出一份亮。您耗尽了自己。照亮了别人。这无私和奉献。让我们永志不忘。您的生活虽然清苦。却情系祖国的未来。您虽只是一尾红烛。却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血。让我们铭心刻骨！

　　人说春蚕到死丝方尽。您——伟大的老师。您的爱。如阳光一般温暖。如春风一般和煦。如清泉一般甘甜，您的爱。细致而温暖，您的爱。高洁而伟大！在庆祝教师节xx周年的日子里。我们心潮澎湃。思绪万千。千言万语无法深深表达我们的感激。万语千言诉说不尽我们心中对您的爱！

　　愿我们学生一声亲切的问候。一封表露自己感激之情的亲笔信。一个贺卡。黑板上一句祝福的话。讲台上一支鲜花或一杯茶。一封庆祝教师节的电子邮件——带给您节日的快乐和欣慰的感受。

　　古人云：“一日为师。终身为父。”值此第xx个教师节来临之际。我在这个特殊的日子里。向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬。衷心地对我们的老师说一声：“老师。您辛苦了！”

　　让我们弘扬尊师重教。感念师恩的美德。在全班乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围我向您保证从身边小事做起。认真听好每位老师的每一堂课。完成好每位老师布置的每一项作业。真正从一点一滴做起。做到热爱老师。关心老师。尊重老师。影响身边的亲人朋友。为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献！

　　祝愿全天下所有教师身体健康。青春永驻！

感恩演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　感恩，是我们降生到这个世界上的第一声啼哭，我们用最初的本能感恩母亲赐予我们生命;感恩，是我们课堂上的朗朗读书声，我们用日积月累的知识感谢老师的谆谆教导。

　　我们要学会感恩父母。父母给了我们生命，养育了我们十几年，在这十几年里，他们不知为我们流了多少汗水，忍受了多少辛酸，他们含辛茹苦，勤勤恳恳，忍辱负重，顽强拼搏，努力为我们创设一个优良的学习生活环境，他们是多么地不易啊!所以，我们对父母要有一颗感恩的孝心，请赶快行动起来，伸出你的双手，为工作一天的父母做一顿饭，倒一杯水，洗一次脚……这看似微不足道的一件小事，却是我们对父母感恩的具体表现，这种感恩里蕴含着我们对父母的真诚的情感。

　　我们要学会感恩老师。为了让我们早日成才，老师的双鬓又多了几根银丝;为了让我们学到更多的知识，老师的额头又多了几道皱纹。对老师，我们要有一颗尊敬的心。我们要努力修炼自己的品德，我们要刻苦学习科学文化知识，我们要尽力提高自己的能力和素质，我们要奋力拼搏出优异的成绩。这些都是我们对老师的最真诚的感恩。

　　古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”。我们要向父母感恩，我们要向老师感恩，但我们还要感恩那些曾经帮助过我们的人或物。

　　请学会感恩曾经帮助过我们的人吧：他们或许帮助我们走出了逆境;他们或许陪伴我们经历了磨难。无论怎样，我们都应该心存一颗感恩的心。在今后的生活中帮助更多的人，这是我们对曾经给予我们帮助的人的感恩。

　　请学会感恩于我们的大自然吧。学会感恩于山川，你才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心;学会感恩于河流，你才会有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪放;学会感恩于草木，你才会有“大雪压青松，青松挺且直”的坚毅……

　　让我们学会感恩，对身边的每一个人，每一件事物都心存感恩的心。那么，我们的这个世界将会变得更加的美好!

感恩演讲稿 篇3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　有这样一个人：他没有太多的言语，却会因你的微笑而喜上眉梢；他不太擅长悉心照料，却会因你的生病而焦躁不安；他早出晚归，你似乎不常见到他。殊不知为了这个家，他付出了很多、很多……他，就是父亲。

　　同学们，六月的第三个星期日是国际父亲节。自从美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议设立世界上第一个父亲节以来，世界各国的人都在这一天以自己的方式陪伴父亲过节：在美国，父亲节当天一般是孩子们早起做好早餐并端到父母床前；在欧洲，子女们会给父亲寄贺卡，买领带、袜子等小礼品，表达对父亲的敬重；在日本，子女一般要给父亲写一封表达祝福的信，并将这封信捧到父亲面前，大声念给父亲听，感谢父亲的养育之恩……

　　其实，对父亲的敬爱不应只在父亲节这一天。日常生活中，父亲下班时，我们可以为他倒一杯水，说一句贴心的话；父亲劳累时，我们可以为他捶捶背，给他讲一个笑话；父亲批评我们时，我们要虚心倾听并接受批评……这些点滴小事，就是对父爱的回报。

　　有人说，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲那坚挺的脊梁；即使是文学泰斗，也难以刻画透父亲那不屈的精神；就算海纳百川，也难以包罗尽父亲对儿女的关爱！愿天下所有的父亲身体健康，永远年轻！

感恩演讲稿 篇4

　　感恩是一种处世哲学，是生活中的大聪明。人生在世，不可能风平浪静，种种失败、无奈都需要我们英勇地面对、旷达地处理。当挫折、失败来临时，是一味地抱怨生活，从此变得低沉、委靡不振，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”

　　假如我们时时能用感恩的心来看这个世间，则会觉得这个世间很可爱、很富有！树上小鸟的轻唱，太阳无私的光明与热能，路旁花朵的芳香，都会令你感到赏心悦目。

　　《诗经》里有句珍珠般的言辞：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已缘于爱与被爱。这之间，端看的，不过是一份情意罢了。或许，木桃对他而言，已经是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有比方就是一声由衷的“感谢”吧。

　　曾被一幅名叫《风雨中》的摄影作品所震憾：在上坡的路上，男人用力蹬着载满货物的三轮车，身子倾斜得几近与坡面平行，头发被雨淋成一缕缕的搭在脑袋上，他的脸微微侧转着，看向在后面为他推车的女人。那女人用一只手用力推着车，另外一只手扶着腋下的拐杖，拐杖旁的右腿半截是空的。多是由于风雨中实在睁不开眼吧，两人的眼睛都眯成一条缝，但是仍能够看出他们彼此关心的神情，男人是微笑着的，女人笑的幅度更大一些，恍如固然很累可是挺开心的样子。

　　风雨中男人还要踩着人力车艰巨地运货，女人还要拖着残缺的身子为男人分担劳苦，这是多么无奈的事情啊，让人不由生出“贫贱夫妻百事哀”的感慨。可是，透过雨帘，我们却看到了他们的笑意。若没有一颗感恩的心，如何能够做到于此种处境之下不抱怨、不愁苦，反将笑脸挂在嘴角？是的，男人为了他们的生活是这样的能吃苦，已让女人感激上天赐给她一个这么好的伴侣了，更何况他在费力确当儿尚不忘记挂着她，回头关注她的状态？男人为生活所迫在卑劣的天气下还不能不辛劳劳作，他的女人拄着拐杖用足了劲儿帮他推车，他的心里怎能不热融融的，怎能不欣慰

　　“我的手还能活动；我的大脑还能思惟；我有毕生寻求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”

　　谁能想到这段豁达而美好的文字，竟出自一位在轮椅上生活了三十余年的高位瘫痪的残疾人世界科学大师霍金。

　　命运之神对霍金，在凡人看来是刻薄得不能再刻薄了：他口不能说，腿不能站，身不能动。可他仍感到自己很富有：一根能活动的手指，一个能思惟的大脑……这些都让他感到满足，并对生活布满了感恩之心。因此，他的人生是充实而快乐的。

　　在英国，很多古老教堂的石墙上刻着：思考与感谢。让我们也随时提示自己吧：思考我们所有的，并培养感恩的态度。对生活、对世界、对身边熟习和陌生的人、对我们的朋友和对手，真的要感谢他们给了我们这样一份出色的生活。不到2岁就又聋又瞎的女孩海伦凯勒，通过艰辛的努力，学会了其他正常孩子应学的所有东西；进进拉德克利夫女子学院后，学习希腊语、拉丁语、法语、数学、文学、历史等所有大学修习的课程；更为感人的是，她以惊人的毅力写下了很多文学佳作。在盲人中，她的名看或许仅次于荷马。从海伦凯勒明理谙事始，她便“感恩生活，善待天天”，从不为自己身处逆境而气馁、烦恼、颓唐。相反，她自感天天都活得很“滋润”。她天天渴看雨露，渴看阳光；她天天都给自己留下想象的空间：灿烂的朝霞，悠然的远山，茫然的星空；她天天布满自信力，与命运挑战；她天天求知不渝，从而“唤醒了我的心灵，给了它光明、希看和快乐，使它重获新生……”

　　海伦凯勒“感恩生活，善待天天”的生活理念在其《给我三天视力》中有形象化的描绘。这位盲人作家假想了她假如有三天的视力，将如何支配的实施方案。她说，她要看那些老师和朋友的脸，要到树林中漫步，看黑夜如何变成白昼，要参观艺术博物馆，通过艺术的欣赏来探索人类的灵魂。最后，还要看看世俗人们的活法。海伦凯勒将视觉“当作让生命更加充实的手段”。固然说她几近是先天性地失往了这一“手段”，但是，由于她“感恩生活，善待天天”，所以，自感“内心总是一个光明的世界！”

　　我们还要真诚地感恩心中的敌人，把他看成是把我们推向成功门路上的最好的朋友。

　　真诚地感恩逆境，它是一次人生的淬火，让我们得到锤炼；它是一个课堂，让我们学会了刻苦、忍耐、淡泊和宽容；它是一块“试金石”，使我们体味真实的友谊，真实的朋友，体味一个冷热人生；它是一笔财富，经历了它，会让我们精神富有，毕生享用。逆境砺炼心志，教会我们体味真诚，体味人生，让我们心存感恩，在人生的道路上风雨兼程。

　　实在，幸福的感觉不是由处境和外在的条件决定的，关键在于我们有无感恩的心。

　　想想我们得到过的爱，哪怕它实在未几；想想亲人、朋友，乃至是不相干的人为我们做过的事，哪怕它只是举手之劳；想想凌晨扑面而来的清新的空气，想想拂过我们额前发丝的调皮的风儿……我们，有甚么理由不感谢生活？让我们具有一颗感恩的心吧，有了它，你会平和面对动荡不安，积极应付挫折困难，于冷冬里感遭到热意，在风雨中体会到幸福。

感恩演讲稿 篇5

老师们、同学们：

　　大家好！大家好！今天我讲话的题目是《学会感恩，懂得回报》。

　　在美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节，本周四11月24日就是感恩节了，在那天，人们都要欢聚一堂，举行各种庆祝活动，感谢、颂扬在过去一年里帮助过自己的人，并且尽自己的可能去帮助需要帮助的人，以他们自己的方式度过感恩节。

　　感恩是中华民族的传统美德，滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖，这是祖先为我们留下的教诲。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。

　　每天清晨，当父母送你到校与你告别时，你是否想到说一句谢谢的话语？为了你的安全，为了你的温饱，为了你的成长，他们付出的不仅是汗，更多的是心血。对此，你是否怀有一颗感恩的心？每天清晨，当你走进校园，就会看见高大的树木、美丽的花草、绿色的长廊、整洁的教室……此时此刻，你是否想到这舒适优美的环境是学校、老师、同学共同营造的，我们在这样的环境中学习、生活、活动是多么幸福，多么令人羡慕啊！对此，你是否怀有一颗感恩的心？

　　同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的.职责而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你；如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情。

　　在我们心怀感恩之时，我们是否想过，父母养育我们，我们应感谢父母，孝敬父母；老师培育我们，我们应感谢老师，尊敬老师；学校为我们创造了成长环境，我们应感谢学校，回报学校。

　　同学们，学会感恩吧。心怀感恩，就会少一些烦恼，少一些抱怨，心胸就会宽阔一些；心怀感恩，就会少一点斤斤计较，少一点鼠目寸光，心情就舒畅一些，生活就会美好一些；学会感恩，才懂得珍惜；学会感恩，才懂得回报；学会感恩，才懂得奉献。

　　在这里，我向全体同学发出倡议：

　　1、尊敬老师，对老师有礼貌，尊重老师的劳动，专心听好每一堂课，认真完成各学科作业。

　　2、理解老师的良苦用心。无论是严格要求还是谆谆教导，是热情洋溢的表扬还是苦苦的批评，我们的老师都是为了教会我们怎样学习，怎样做事，怎样做人。

　　3、体贴父母，帮助父母做一些力所能及的事情。

　　4、关心集体，友爱同学。用心为集体、为他人做一些事情。

感恩演讲稿 篇6

　　有人问：世界上最幸福的是什么？老年人说，是沐浴在阳光下品一杯叶叶舒展的花茶。中年人说，是期盼着孩子健康快乐长大。

　　小朋友说，是灰太狼不要再吃喜羊羊。我说，最幸福的是在品读过《感恩的心》之后，发现了幸福的真谛，那就是时时事事要拥有一颗感恩的心。

　　是的，感恩是一种幸福，更是一个永恒的支点；感恩更是一种境界，幸福的人，每天都过感恩节。

　　感恩父母

　　感恩父母，应是一种原始的本能，它来自对内心深处情感的回归。

　　我们都看过这样一个公益广告：一个小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：“妈妈，洗脚！”就是这样一则广告时至今日，仍在热播，其真挚的感情动人心腑，很多人为其感动得流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份真挚的爱，和发自内心对母亲的感恩。

　　我们要感恩于父母。感谢他们赐予我们生命，无私地给予我们所有的关怀，他们用行动将爱一点一滴毫不保留地全部馈赠于我们。不管我们身处何方，不管我们有何委曲，父母永远是我们心中最坚实的依靠，父母亲情是时间冲断不了的情怀。让永远怀着一颗感恩的心，回报父母的养育之恩！

　　感谢真情

　　生活中，常常因有朋友的相助，而让我感动于身边的点滴，这让我们学会了珍惜，学会了感动，懂得了生命原是一次次的感动堆砌起来的。是真情让生活充满阳光，让工作也充满温馨……

　　假期中因要参加山东省新教材的编写，我们威海我和另一位老师担任第四册的编写任务，不但要设计整个情境和语言，还要手绘出教材图，而且我编写的部分还要拿到省里去研讨。编写已是很有难度，但绘图确实难度更大。没办法，只有请美术组的老师，李美老师学校有事，孙老师和左老师，她们其实假期有训练，休息得很少。但两位老师愉快地答应，最让我感动的是两位老师在要为我绘图是，几乎异口同声地说：“我看看我带没带我的花镜。”这让我除了感动，更多的是不忍。谢，已不言而喻但却是那么苍白无力……

　　生活中，工作中，很多时候因为友情，因为真情，因为互助，才让我们感觉生命中的每段历程是那样地温馨。

　　感悟生命

　　生命中每一个日子都是美丽的，生命中每一分钟都是充满希望的。我们应该感恩生命的存在，珍惜生命，学会生活，过好每一天。大地震、泥石流给人们带来的巨大的灾难，让我们明白：生命如此脆弱，我们要好好活着。

　　假期中，看了电影《唐山大地震》，让我有一种身处其境的触动，人们在地震面前显得是那么的弱小，那么的无助。看着那么多无辜的生命转瞬消失，那时突然懂得，什么是生命的幸福。就在这一瞬间，感受到了生命的珍贵，再次感悟了生命的意义。生命是美好的，请善待自己每一天！活着，健康快乐地活着，就已是最大的幸福了。

　　感动责任

　　有爱就有感恩，学会感恩，才会担当责任。xxxx年，在抗击冰冻雪灾中，有一句感人肺腑的话：“有爱就有感动，感动是一种责任！”

　　对汶川地震，唐山人感同身受，经历了32年前唐山大地震的志愿者们，正“带着感情”用他们的经历和感受来抚慰受灾群众的悲怆欲绝。“我是唐山来的”这是自发支援者们名字。他们说“作为唐山人，人人都有颗感恩的心。大地震时曾接受过外地人的帮助，现在四川也发生了地震灾情，我们的心情非常地悲痛，我们应该帮助他们，一定要为灾区做点事情，帮他们出点力，捐点款。”

　　是的，感恩是一种心态，它能让我们面对人生中各阶段面临的各种境遇，感恩也是一种素养，它能让我们在与人的交往中，更多地影响身边的人。

　　对我们每个人而言，感恩是一种爱，是一种对爱的追求、对善的坚守；感恩也是一种对生命的尊重、对责任的执著。感恩是一种力量感恩，是结草衔环，是滴水之恩当涌泉相报。

　　感恩是一种心态，一种回报，一种品质，一种心境！让我们放慢脚步，关注生活中的所有感动，感恩父母，感恩关爱，感恩责任，感恩挫折……

　　“一个懂得感恩的人，才是一个完整的人”。怀一颗感恩的心，做一个懂得感恩的人。学会付出，学会给予，感恩身边的一切，珍惜现在的拥有，这样感恩的心才会天长地久……感恩，让我们生活更美好，我愿一直享受着这生命中至真至深的美丽情怀……

感恩演讲稿 篇7

　　8月27日单位组织收看了李强教授的光盘“感恩、责任、忠诚”，通过这次学习，使我在思想上、意识上都得到了很大的提升。

　　一个人要想在社会上立足，脱离组织是不可能的，这个组织在这里指的就是你所任职的企业。作为一名员工，要忠于自己的企业、自己的事业，把企业文化渗透到自己的骨子里去。

　　俗话说，一木不成林，滴水可以成江河，这些浅显的道理我们都懂。但李强教授讲的懒惰、自私的猪八戒最后成了神仙，也说自己跟对了团队，让我感触很深。使我深刻的意识到了团队的重要性、团队的力量、团队对于一个人的人生的影响。因此，我要将自己全身心的融入企业中，为企业的兴旺贡献自己的力量，在企业中实现自己的人生价值。

　　现在的社会，社会不断进步，知识也日新月异，不学习就会被社会所淘汰，更别谈为社会做贡献了。只有不断学习，才能增长见识，才能从学习中发现自己的不足，并努力改正，不断提升自己，自己成长了，才能为企业发挥自己的力量。才能如李强老师所说把自己打造成企业的五星干将。

　　听完李强教授的演讲让我明白：人无论做什么，都应该有一个好的心态。因为心态不一样，你做事情的态度就会不一样，结果也会不一样的。好的心态能让你认真地对待每一件事情，让自己努力做好每一件事情，对每件事情力求精益求精，力求比领导期待的做得更好。

　　我们的企业为我们提供了展示自己的平台，我对我们企业的发展充满了信心，并且我相信通过我们大家的一致努力，我们企业的明天会更加灿烂辉煌，我也绝对相信我们的企业可以让我们的人生价值得到更充分的体现!

　　听了这三位老师精彩的演讲，让我受益匪浅，终身难忘。作为一名初中信息技术的教师，我被校领导和学生给麻木了，觉得计算机课并不重要，好像是一堂放松课，甚至被有些老师把下一节“不能上电脑课”，当作惩罚学生的一种工具。所以我每节课也都是没有认真的去教好。但我心理非常明白，电脑课其实非常重要。21世纪的人们不会电脑就等于文盲。

　　自从学了《信息技术课堂教学组织与引导》这一课，我一定要振作精神，重视起来，让真教好每一堂课。

　　让我来谈谈自己以前的上课经历吧。我基本上都是以自己的主观想法为标准，一上课就先讲起书本，再给他们布置任务，最后有时间的就给他们上上网，基本的流程都是这样，根本不考虑学生的感受。所以学生的积极性很差，效果也就不好了。

　　通过学习，我认识到：在新课标的改革下，学生成为了课堂活动的主角。我们要充分的给学生思考的时间和空间。作为教师，要引导学生，充分激发学生的学习兴趣和热情，让学生自己想学信息技术，乐意学习信息技术。并不是以前的方法，要把自己的知识教给学生。在课堂教学中，教师首要先应任找准切入点，让学生尽快地、全身心地投入到课堂学习活动中，把学习的主动权交给学生。实现这一点不仅需要在课前的教学设计中精心策划教学策略，还需要在课堂上根据实际情况灵活机智的调整、施用教学策略。

　　我们的信息技术课基本上都在计算机教室上。在这种环境下，调动学生积极地、全身心地投入到课堂学习中，就是要让学生尽早、尽快亲自动手实践去主动探究。所以教师讲得越多，学生就会感到越烦，越没兴趣。不同的学生，思考的角度不同，也就各有所长，所以我们要对学生的活动成果作出积极的评价，就所谓的投其所好，学生的兴趣才会越来越浓。

　　总之，恰到好处的课堂组织和引导，对学生的自主探究学习有着举足轻重的作用。所以，我们要在课堂上做得游刃有余，把教材在课堂上发挥到极致。

　　想起校长亲自布置的作业之一，观看《让生命充满爱》视频，写观后感。我不由得感叹，又是这种作业，好难写的啊，要看那么久，写又毫无思路，这可怎么办，唉，这种，无聊的视频讲座。于是，我很无奈的点开了视频，开始观看。这个视频，让我很意外，并不是那种让我会有睡意的视频，这视频，不仅不无聊，反而，让我感觉很激昂，很激动。

　　邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂， 台下听众渐渐心情澎湃。这堂演讲会不单单摆脱了简单苍白的“唐僧念经式”，还结合日常生活中的一些细节，一些丝丝入扣，情理交融的细节，引人入胜，让我在不知不觉中感悟，再被感动。

　　这场演讲，给我许多感慨。人们的物质追求，是被科技所满足了，可是人们的精神财富，却是不如以前穷苦时候的多。科技可以带给人们物质上的满足，却无法带给人类精神上的享受，许多人精神空虚，完全不知道自己是为了什么活着，或者只知道要赚钱，拼了命的赚钱。现在父母对于孩子的教育，大多偏向于知识的教育和吸收，还给现在的学生“注射”竞争意识，使孩子们，一开始就步入竞争的社会，而不顾及感情上的培养，所以现在的我们，经常不团结，不懂友爱，不懂得互助，此时此刻，我才知道了，为什么总是强调团结，强调团结的力量是很强大的。我们如果不团结，真的，这个国家，也是不堪一击的。没有了感情上的培养，我们现在许多学生智商是高了， 可情商却低得可怜。这就是我们的缺点，致命的缺点。

　　邹老师讲述了一个黑人运动员用生命，使全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用行动告诉孩子们：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国。“你爱祖国吗?”“爱”，这是我们统一的回答，不过，大多数的人，都是嘴上说说，却没有什么行动。

　　“你爱老师吗?”“爱!”可是心里却想的相反，有时候我们会说老师的不好，因为我们看不见老师的伟大，看不到老师的辛酸。邹教授说在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症去世，还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，但她推倒了几个学生，使得学生活了下来，而她，却代替了那些与自己毫无血缘关系的学生离开这个世界------这些例子只是万千老师感人一面的两个例子罢了，这个世界有这么多的老师，每个老师都有奉献自己的一面，不单单只有牺牲自己，就是伟大，老师教书育人，就已经不是一件容易的事情了，老师真的都很伟大，即使，他们为我们做的，不是什么天大的事情，就算他们为我们批改作业，教我们生存，刻刻担心我们的身体，那也是一种伟大的表现。此刻，我也很想对老师说一句，“老师，您辛苦了。”

　　“你还记得父母的生日吗?”现在的我们太以自我为中心，很少关心父母。那，请问我们为什么对父母如此冷淡?爸爸妈妈每天辛苦工作，而我们又不挣钱，又还花父母的钱，天天看着他们辛苦的工作，我们却不说任何话，不做任何事，真的很对不起他们。我心头涌上一股酸酸的感觉，真的要多关心关心他们了。 父母真的很辛苦，有的人认为，父母生下我们就有义务要把最好的给我们，要对我们最好，要全身心投入工作为我们挣钱，父母对我们的关心，对我们的爱，都是理所当然似的，其实不是的，这些都是父母的爱，我们要学会珍惜，也要学会体恤父母，关怀父母。爱，不是单方面的付出，我们要学会回报父母，要爱父母，从现在爱起。

　　《让生命充满爱》看完了，这个演讲给了屏幕前的我不少感慨------我们应该感谢祖国、感谢老师、感谢父母。我们应该让这个世界充满爱，让我们的生命，充满爱。