各位校长、老师：

　　金秋十月，我们相聚在徘徊镇实验小学参加“全市课题引领课堂教学改革研讨会”。这是我市教研工作由城区学校向农村学校战略转移的一次重要的研讨活动。会议的任务是：坚持以提高教育质量为第一要务，大力实施科研兴教、科研兴校战略，切实加强课题研究和管理，引领课堂教学改革，提高课堂教学效益，进而整体提升农村学校教育质量，促进农村学校均衡、内涵发展。

　　参加今天会议的有各乡镇教育办、直属小学主管业务副校长，一名中心小学校长，两名中高年级语文教师，徘徊镇全体语文教师，共计200多人。

　　下面会议按议程进行。

　　会议进行第一项：观摩课堂教学

　　1、观摩小学四年级语文第七册21课《搭石》课堂教学

　　作课教师：左亚莉

　　2、观摩小学五年级语文第九册17课《地震中的父与子》课堂教学   作课教师：王杰如

　　会议进行第二项：

　　观摩徘徊镇小学语文“四读三环”阅读教学法课题组作课教师说课和课题组成员议课。

　　会议进行第三项：

　　徘徊镇教育办校长温全洲作经验介绍

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　　会议进行第三项：

　　市教育局主任科员野庆文同志讲话

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　　刚才，大家观摩了徘徊镇实验小学左亚莉、王杰如老师作的公开课以及课题组成员的观课议课活动，徘徊镇教育办温全洲校长向大家介绍了邯郸市教育科研“xx”规划课题小学语文“四读三环”阅读教学法阶段性研究成果和做法。徘徊镇教育办立足本镇实际，以小学语文“四读三环”阅读教学法课题研究为重点，构建了课堂教学模式以及以多视角说课、观课、议课量表，深入解决语文课堂教学的新问题，课堂教学效率明显提高，学生学习的主动性明显增强，师生互动、平等参与的局面初步形成，为我市新课堂创建活动注入了新的活力和生机。因此，他们的经验，既彰显了新思想，又显示了新举措，为我们今后的课题研究特别是课堂教学改革拓展了新的视野，提供了宝贵的经验，值得我们每一所学校思考和学习。

　　野主任站在全市的高度，深刻分析了我市教学特别是课堂教学改革面临新问题，认真论证了课题研究引领课堂教学改革的重要意义，对我市教育科研工作的健康发展指明了方向，必将为今后的开展实施高效课堂，开展校本教研活动，理清了思路，提出了措施，坚定了信心。希望大家认真学习、贯彻落实，从而为提高学校内涵发展水平，为全面提高教育教学质量，为我市教育事业又好又快发展做出新的更大贡献！

　　本次研讨会得到徘徊镇教育办、徘徊镇实验小学学校的大力支持，让我们以热烈的掌声表示衷心的感谢！

　　祝与会同志身体健康，工作愉快！

　　会后，请大家食堂就餐。

　　散会！