班会活动节目主持词

　　主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在当今不断发展的世界，主持人在各种场合变得越来越重要，相信许多人会觉得主持词很难写吧，下面是小编为大家收集的班会活动节目主持词，欢迎大家分享。

　　（女主持人）：扬起你的笑脸，自信在身边，请欣赏王楚乔同学的芭蕾舞表演。

　　（男主持人）同学之间就应该友好相处，可是总会有意想不到的故事。下面请看短剧《美丽的心事》

　　主角：常美丽

　　配角：5个学生、 个老师、 个旁白

　　道具：课桌椅、书包、上课铃声、音乐、排球等。

　　剧情简介：要介绍一位河南小女孩来到新的学校之前，对新的环境、新的学习生活充满了憧憬。但是，当她来到新的学校之后，事与愿违，受到同学的嘲笑、讥讽和排斥。她想和同学们一起玩耍，可谁也不愿意理她，甚至还欺负她。使她感到非常的孤独与无助。于是，她把自己的心情写在了日记上，希望能得到老师的帮助。老师知道后，把她写的日记读给了大家听，希望大家一起想办法帮帮她出出主意。通过老师的教育和引导，同学们认识到自己的错误，并主动向她承认错误，赔礼道歉。最后大家都成了好朋友。

　　（辅导目标：让学生知道每个人都需要朋友，不应该看不起、歧视和排斥他人。同学之间应该真诚、团结、友爱。当你给别人快乐的同时，自己也会获得同样的快乐。）

　　过程实录：

　　第一幕

　　旁白：今天是开学的第一天，高美非常兴奋了，背着书包早早来到新学校，被这美丽的校园深深地吸引了。

　　美丽：（自言自语地）“哇！学校真美啊！有这么多花草树木，还有那么多同学在唱歌、打球、做游戏。我真幸运！到这儿可以认识许多新同学，可以和他们一起学习，一起玩了。”（心里别提多开心了）她高兴地唱起歌儿来……（美丽唱歌）……

　　第二幕

　　旁白：（上课了）

　　学生：（进教室坐好）

　　美丽：（看见老师，鞠躬）“老师，您好！”

　　老师：（微笑着）“美丽好，我们一起进教室。”

　　美丽：（跟着老师走进了教室，表情高兴）

　　老师：（对全班同学说）“同学们，这学期我们学校来了许多新同学，她是我们班新来的同学，我们欢迎她自我介绍。”

　　美丽：（点了点头）“大家好，我叫美丽，我来自河南。我喜欢在这里和大家一起学习，一起游戏，希望大家能喜欢我。谢谢。”

　　旁白：（她刚说话）

　　生2：（小声）“老师，她在说什么呀？”

　　学生：（笑了）

　　学生：“就是，就是，我们都听不懂。”

　　老师：（手势示意学生）

　　学生：（大家停止了笑声）

　　美丽：（继续介绍）

　　生 ：（开始交头接耳）“她在说些什么呀？哈哈！”

　　生2：“她说的像英语吧！哈哈！”

　　生3：“瞧，她那土样子！”

　　……

　　美丽：（把头深深地低了下来）

　　老师：“你先坐在这里。”

　　旁白：（老师刚说完）

　　生3：（慢慢地站起来，吞吞吐吐）“老师，我不想跟她坐。”

　　学生：（也跟着小声）“我也不想，我也不想。”

　　老师：“同学们，来到这个班级，就是我们班级的一员，同学之间应该和睦相处，怎么能这样呢？那，先这样，你坐到最后一块，美丽你就坐到前面来。”

　　生3：（只好很不情愿走到最后）

　　老师：“同学们，河南以独特的自然风光吸引许多中外游人。尤其洛阳牡丹全国文明。欢迎她介绍自己美丽的.家乡。”

　　美丽：（头往后看了一眼，回过头来，吞吞吐吐）“老师……我……”

　　老师：“课后你们再交流。”

　　学生：（大家便小声地议论）

　　旁白：这节课，她满脑都是刚才发生的一切，老师说什么她一句也没听进去。

　　第三幕

　　旁白：（下课了）

　　学生：（陆续走出教室）

　　生 ：“终于下课了。”

　　生5：“走。”

　　生3：“我们去玩吧！”

　　生4：“走，打球去了。”

　　美丽：（自言自语）“下课了，真好！去找同学玩吧！可是……管它的，去试试。”（四周看看，看到一位同学还在教室里）

　　生2：（在教室里，收拾东西）

　　美丽：（高兴地走过去拉拉她的手）“你好，我们一起玩好吗？”

　　生2：（用力甩开她的手）“哼！走开，外地的，我才不愿意跟你玩呢？”

　　美丽：（伤心地走开，自言自语）“哎！算了，还是自己玩吧！”

　　生2：（一边走出教室一边叫）“大家快来，我们一起玩。”

　　学生：“好，来了！”

　　（学生走在一起）

　　生3：“那新来的同学真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那穷酸样，老土哦！”

　　生5：“就是，就是，（咳嗽两声）看我的，（学她介绍时的样子）大家好，我叫美丽，我……我……（大笑）”

　　生 ：“说什么呀！”

　　生3：“你听得懂吗？”哈——哈，“不懂。”

　　生 ：“她呀！长得这么丑，还叫美丽，名不符实，干脆就叫她丑小鸭算了。”

　　学生：（齐声）“对！！就这样叫，定了。”

　　美丽：（走到一边，看着同学玩耍，很伤心，蹲在地上，手不停的在地上划着，自言自语）“为什么？为什么？我又没有做错什么事？他们为什么这样对我呀？我就想不明白，太让我伤心了。”（心里很不是滋味）