发布时间:2020-10-25 来源:主持词
【精华】演讲主持词4篇
主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。现今社会在不断向前发展,主持词的实用频率越来越高,现在你是否对主持词一筹莫展呢?下面是小编为大家收集的演讲主持词4篇,希望能够帮助到大家。
开幕词:
甲:尊敬的各位领导
乙:敬爱的各位老师
合:大家上午好!
甲:今天,我们相聚这里,展示教师风采!
乙:今天,我们友好竞赛,畅叙教育风情!
甲:我们不会忘记美丽的颂歌:教师,太阳底下最光辉的事业!
乙:我们更不会忘记肩上的责任:师者,所以传道受业解惑也。
甲:这,就是我们——
合:平凡但幸福的人民教师!
甲:迎着当前大力开展师德师风教育的春风,__县“端正师德立法树人”演讲比赛,在此正式拉开了决赛的序幕。
乙:今天,将有二十三位选手走上这个舞台。欢迎大家的到来!你们无疑是我们__教育战线的佼佼者,也是我们师德师风的形象代言人!相信大家一定会在这个舞台上留下最亮丽的风景!
介绍领导嘉宾、评委及观众
甲:今天光临比赛现场的领导有:
热烈欢迎各位领导亲临现场观看指导。
乙:今天到场的还有各位德才兼备的评委老师们,他们是:
甲:__县教育局教研室语文教研员、高级教师z老师
乙:__县教育局教研室语文教研员、高级教师z老师
甲:__县教育局教研室语文教研员、自治区优秀教师z老师
乙:__县教育局教研室教研副主任、特级教师z老师
甲:__县教育局教研室中学教研员、高级教师z老师
乙:我谨代表大赛组委和全体参赛老师对各位评委老师表示热烈的欢迎。
甲:光临比赛现场的还有代表__教育新生力量的300位特岗老师,欢迎你们。
宣布比赛规则:
乙:本次比赛设一等奖4名,二等奖6名,三等奖13名。
甲:现在由我宣读__县“端正师德立法树人”演讲总决赛评分细则
乙:现在我宣布__县“端正师德立法树人”演讲总决赛现在开始,
甲:首先有请一号选手上台演讲,二号选手请准备
评委点评
乙:在我们这个赛场上,还有几位默默工作的评委老师,感谢你们的静心聆听!接下来有请马德芳老师对本次演讲比赛做点评。
颁奖仪式
甲:感谢各位评委老师的精彩点评!谢谢你们!
乙:现在,宣布比赛结果。
获得本次演讲比赛三等奖的选手有:有请为他们颁奖。
甲:获得本次演讲比赛二等奖的选手有:有请为他们颁奖。
乙:获得本次演讲比赛特等奖的选手有:有请为他们颁奖。
祝贺所有获奖的老师们!相信有了大家的辛勤努力,__教育的明天会更好!
结束语:
甲:敬爱的老师们
乙:亲爱的同事们
甲:让我们的激情燃烧成明天的希望!
乙:让我们的汗水谱写成——教育更加亮丽的篇章!
甲:感谢三十二位选手的精彩演讲!
合:__县“端正师德立法树人”演讲总决赛,到此圆满结束。
尊敬的老师,亲爱的同学们,
大家好!
今天的美文诵读时间由我和 主持。
眼镜是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。
英国著名戏剧家、诗人莎士比亚说:生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
我爱读书,因为我知道书是人类进步的阶梯。
我爱读书,因为我知道书是全世界的营养品。
同学们,让我们尽情地诵读吧!
请用您甜美的声音,生动的表情去打动身边的每一个人。
甲:各位尊敬的老师,
乙:各位亲爱的同学!
合:大家好
甲:虽然刚刚经历了两天的潇潇雨雪,可仍挡不住我们今天在这里聚会的激情,
乙:虽然寒冬将至,冷风难耐,可依然挡不住我们今天参加演讲比赛的热情。
甲:有人说,青春是人生协奏曲中的华彩乐章,
乙::那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望
甲:有人说青春是人生中最闪耀的音符,
乙:那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气
甲:我们的校园就是青少年的.聚集地,
乙:所以这里时刻都洋溢着青春的朝气,荡漾着青春的活力
甲:是青春个性就要张扬,
乙:是少年热血就要荡漾
甲:那么我的朋友,到这里来吧!张扬你的个性
乙:那么我的朋友,展现你的风采!
甲:为锻炼同学们的语文口头表达能力,增强自信和自我认同感,提高大家的沟通能力
乙:为缓解紧张的学习压力,丰富同学们的课余生活,给大家提供一个展现自我,提升自我的机会何舞台,所以学校特地举办了这次演讲比赛
甲:古有伊壁鸠鲁口含石子,面向大海苦练演讲,终成古希腊三大演讲家之一
乙:今有杨利伟在三名航天员中口才突出,成为中国航天第一人
甲:俗话说长江后浪推前浪,一浪更比一浪强
乙:古人云,自古英雄出少年,今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!
合:演讲比赛现在开始!
尊敬的老师,
亲爱的同学们,
大家好!
今天的礼仪时间由我和 主持。
《弟子规》告诉我们:长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。
荀子告诉我们:人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。
同学们,不论你是一个男孩还是一个女孩,待人温和、宽容、有礼貌才配得上是凯瑞小学的一名小学生。
同学们,礼貌是最容易做的事,也是最珍贵的东西,相信我们一定能做好!
今天,我们一起来练习小板凳放回家。
全体起立,右脚向右迈出一小步,把小板凳轻轻靠在桌脚,立正站好。
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