中学申报语言文字规范化示范校自评报告

发布时间:2019-12-13 来源:自查报告

中学申报语言文字规范化示范校自评报告

  市语委办:

  根据《xx省人民政府办公厅关于进一步加强语言文字工作的意见》(鲁政办发xxxxx)文件精神,为推进我校语言文字规范化的使用,结合学校实际,我校决定申报xx市语言文字规范化示范学校,现将学校语言文字规范化开展情况作如下汇报:

  一、学校发展情况

  xx市xx镇第一中学始建于1969年,如今已经走过44年的风雨历程。由于历史原因、地域的因素,以前学校发展缓慢,办学条件滞后。后在市委,市政府的支持领导下,于1994年和XX年进行了两次大规模改校、建校,今天的蓬莱市小门家镇第一中学,是一座具有现代化教育教学设备的花园式的初级中学。学校占地约xx亩,现有在校生xxx人,教职工总数xxx人,设有xx个班型,拥有全市一流的理、化、生等功能教室,其相应的配套设施全部达到国家级标准。学校环境幽雅、景色宜人。校园内有几十种花草树木,种类繁多,草坪面积达xxxxx多平方米,休闲景观十余处。学校整体绿化面积达到25%,是农村中学少有的花园式学校,校园环境实现了美化、香化、艺术化。

  学校新一届领导班子借助学校新建的契机,带领全体师生经过不懈努力,坚持以“创造幸福、收获幸福、传递幸福”为办学目标,创建了“激情、担当、自强、厚德”的门中精神,这是能唤起、激发学校师生崇高情感和进取心的学校精神!带领学校每一人学会规划,注重细节,勇于担当,自觉推进!创设了“合作高效大展示”课堂模式和“阳光大展示”社团活动,让我们的学生在我们的学校真正做到“你我大展示,人人都出彩”。

  内强素质,外树形象,不断增加育人品位和内涵。在学校领导班子的带领下,学校先后被市、县政府和教育部门多次表扬、表彰。今年4月16号,我们学校还迎来了跨越省际的观摩团队:辽宁省绥中市教育局组织该市名校长20多人慕名漂洋过海到我校考察学习学生社团活动开展情况,他们走进了社团,观看了师生共做行进有氧健身操的壮观场面。他们备受感动和鼓舞,觉得在他们那里推行不下去,我们不但推行了并且做得有声有色,多彩多姿。

  二、学校语言文字开展情况

  按照市语言文字部门的有关要求,学校在市教育局语委办的领导下,认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,以每年全国推广普通话宣传周为契机,结合学校实际,进一步促进学校语言文字工作的开展,推动学校语言文字工作上档次、上水平。为此,做了大量扎实有效的工作,推普工作在原有的基础上取得了较大的进步,收获颇丰。

  (一)不断提高认识,强化语言文字工作的组织与管理

  1.学校领导班子十分重视此项工作,坚持将语言文字工作纳入到学校的培养目标中,纳入到学校教育教学管理中,纳入到德、智、体、美各项工作中。每年都有计划、总结,工作安排合理有序,档案人员定期对语言文字工作材料进行汇总,做好档案收集整理。学校成立了校长任组长,分管校长为副组长,以各处室主任、语文教师为成员的语言文字工作领导小组。指派语文教师兼任各年级、各班级的语言文字指导员,分工明确,责任到人。

  2.学习推普法规 提高推普参与认识

  为进一步提高教职工对推普工作重要性的认识,我们紧紧围绕“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”等宣传主题,在学校教育教学各项工作中有目标的进行渗透,多次组织教职工认真学习《国家通用语言文字法》和《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》,使全体教职工进一步认识到推广普通话、推行规范字的重要性,进一步提高学校广大师生语言规范意识和推广普通话参与意识,促进学校推广普通话和语言文字规范化工作深入开展。

  3.建立健全语言文字工作制度 强化监督与管理

  为了规范语言文字的使用,学校制定了《语言文字规范使用工作制度》,各班级由语文老师、班主任牵头成立了语言文字规范使用检查小组。对学校各处室、各班级板报、学生作业进行错别字检查,对推广普通话进行有效监督与管理。

  (二)注重舆论宣传,积极创建浓厚的语言文字工作氛围

  1.做好推普周工作

  学生的语言文字能力是学好一切知识、掌握一切理论的前提和基础,是学生整体素质构成和发展的重要因素之一。学校利用全国每届推普周的有利契机,充分做好学习、宣传工作,每届推普周都面向广大师生宣传、发动,努力使全校师生认识到:语言文字是一个国家主权和民族尊严的象征,加强语言文字规范化建设是落实科学发展观精神的具体体现。

  2.营造强有力的宣传攻势,扩大舆论影响

  二是规范文字:学校语言文字领导小组成员实行分片、分班负责的方式组织实施,认真查找连廊、走廊、班级等部位的宣传板、标语牌上的字;各班级语老师组织学生检查考试卷、作业等处的错别字,进一步规范用字意识,防止以讹传讹。采取学生轮流在黑板上写格言、写诗词名句的方式,以及课堂的大展示来进行文字规范训练。

  三是规范行为:在学生中大力倡导文明用语,如“你好、请、对不起、请原谅”等,还有师生间的鞠躬礼仪,对学生进行文明礼貌教育,养成良好文明习惯。

  经过全校师生的共同努力,近几年来,学校的语言文字工作取得了较大的进展,全校师生的语言规范意识和推普参与意识有了明显的提高,全校师生说普通话、写规范字的能力和水平有了进一步提升。今后我们还将一如既往的继续把语言文字工作抓实抓好,力争使学校语言文字工作再创佳绩、再创辉煌!

  xx中学

  XX.x.xx