近年来，我校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，紧紧抓住“两基”工作的重点和难点，强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进，“两基”成果不断提升，教育质量和办学效益明显提高，教育事业改革发展取得实效。根据高台县人民政府办公室《关于印发高台县“两基”迎“国检”工作实施方案的通知》(高政办发〔2019〕31号)和省、市“两基”迎“国检”会议精神，我们组织自查评估领导小组，对全校义务教育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理和扫盲等 7 个方面的工作情况进行了全面的评估自查，现将自查情汇报如下：

　　一、基本情况

　　我校创办于1993年，地处城关镇纸厂路1号。学校现承担城关镇和巷道乡部分学龄人口的初中教育。学校占地面积33100m2，建筑面积8779m2，绿化面积2300 m2。现有教学班31个，学生1624人，教职工121人，其中专任教师118人。高级职务教师30人，中级职务教师72人，初级职务教师16人;专任教师中，大学学历91人，大专学历25人，中专学历2人，学历合格率98.31%。我校“两基”各项指标全部达到“普九”标准。

　　二、近三年我校“两基”各项指标完成情况

　　(一)普及程度

　　1.入学率

　　2019—2019学年度：7—12

　　周岁适龄儿童总人数1733人，其中残疾18人，正常儿童在校生1715人，入学率100%;其中女童　811人。已入学811人，入学率100%。13—15周岁少年总人数　899人，其中残疾0人，初中阶段在校生877人，初中阶段入学率　98.1%。

　　2019—2019学年度：7—12周岁适龄儿童总人数1658人，其中残疾11人，正常儿童在校生1647人，入学率100%;其中女童　758人，已入学758人，入学率100%。13—15周岁少年总人数995　人，其中残疾0人，初中阶段在校生920人，初中阶段入学率98.5　%。

　　2019—2019学年度：7—12周岁适龄儿童总人数1519人，其中残疾8人，正常儿童在校生1511人，入学率100%;其中女童711　人，已入学711人，入学率100%。13—15周岁少年总人数937人，其中残疾0人，初中阶段在校生921人，初中阶段入学率98.1%。

　　2.辍学率

　　2019—2019学年度：初中在校生2165人，年内辍学38人，辍学率1.8%。

　　2019—2019学年度：初中在校生2421人，年内辍学38人，辍学率1.6%。

　　2019—2019学年度：初中在校生1623人，年内辍学16人，辍学率1%。

　　3.适龄残疾儿童少年入学率

　　2019—2019学年度：残疾儿童少年18人，已入学17人，入学率94.4%。

　　2019—2019学年度：残疾儿童少年11人，已入学10人，入学率90.9%。

　　2019—2019学年度：残疾儿童少年8人，已入学7人，入学率　87.5%。

　　4.完成率

　　2019—2019学年度：15周岁正常人口267人，完成初等义务教育267人，完成率为100%;17周岁正常人口215人，完成初级中等义务教育212人，完成率为98.1%。

　　2019—2019学年度：15周岁正常人口298人，完成初等义务教育298人，完成率为100%;17周岁正常人口244人，完成初级中等义务教育240人，完成率为98.4%。

　　2019—2019学年度：15周岁正常人口317人，完成初等义务教育317人，完成率为100%;17周岁正常人口267人，完成初级中等义务教育262人，完成率为98.1%。

　　(二)师资水平：

　　1.我校现有教职

　　工121人，其中有专任教师118人。教职工与学生比为1：14。

　　2.专任教师中，取得大专及以上学历的116人，学历合格率比例为98.3%。

　　3.校级领导总数7人，岗位培训合格7人，合格率100%。

　　(三)办学条件：

　　1.学校现校舍建筑面积8779平方米，生均5.4平方米，达到“两基”标准。实验室、德育室、家长学校、音体美等各功能教室基本达标，学校布局合理，校舍设施基本满足师生工作、学习、生活的需要。

　　2.学校建有图书室，藏书32500册，生均20册。

　　3.学校连接了宽带网，配置了远程教育系统，实现了卫星教育网、教育信息网、校园网三网畅通。学校配有计算机教室2个，实现了“班班通”，教学仪器配备已达到相应标准。

　　(四)教育经费：

　　1.学校严格按政策收费，无乱收滥支现象。教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制，能足额按时发放。

　　2.合理利用资金，办学条件不断改善。三年来，学校用于改善办学条件经费总投入为140多万元。

　　(五)教育质量：

　　1.学校全面贯彻教育方针，严格执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，强力推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

　　2.学生的行为习惯、道德水平不断提高。学校始终把德育工作放在首位，不断拓宽德育途径，取得了巨大的成效。学生日常行为规范合格率为100%，违法犯罪率为0。

　　3.积极推进素质教育，认真完成教学任务，教学质量稳步提高。2019—2019学年度、2019—2019学年度、 2019—2019学年度初中毕业生分别为502人、551人、541人，2019年和2019年的毕业率分别为98.2%、98.5%，连续几年教学成绩位居全县之首，为高一级学校输送了大量的优质生源。

　　严格按《国家体育锻炼标准执行办法》认真抓好体育达标工作，2019—2019学年度、2019—2019学年度、2019—2019学年度，初中毕业年级学生体育合格率分别达98.3%、988%、98.6%.

　　三、“两基”巩固工作主要措施

　　(一)提高认识，抓住关键

　　“普九”工作是贯彻《义务教育法》，全面实施素质教育，促进教育均衡和可持续发展的重要措施。近年来，我校坚持

　　把巩固提高“普九”水平作为重中之重，实施一把手工程。牢固树立“一手抓巩固，一手抓提高”和“硬件抓完善，软件抓提高“的工作思路，举足全校之力，发挥各方面积极性，保证“普九”工作不断提高水平。

　　1.积极参加上级部门组织召开的“两基“工作会议，及时传达会议及文件精神。做好我校“两基”迎国检工作，学校主要领导先后参加县政府、县教体局主持召开的动员会、推进会，和县教体局签订了目标责任书。及时召开学校内部动员会议，加强培训，提高教职工对“两基”国检工作的认识，明确了目的，掌握了工作方法，使教职工积极地投入“两基”迎国检工作。

　　2.加强组织领导，认真落实责任制度。学校成立了“两基”迎国检工作领导小组，校长亲任组长，学校各处室负责人及各班班主任为成员，下设宣传资料组、教育质量管理组、普及程度和扫盲组等7个工作组，各组制定相应的具体方案，层层签订目标责任书，狠抓工作落实。及时制定《高台县城关初中两基迎国检工作方案》，细致安排国检工作的推进，明确了任务、明晰了责任分工和每个时段的工作进度。

　　3.强化舆论宣传，营造迎“国检”良好氛围。一是政策学习宣传。春季开学后，我校多次组织教职工学习《义务教育法》，陆续开辟了“两基”迎“国检”宣传专栏，在校内张挂大幅标语。二是信息宣传。向学生和家长发放义务教育宣传材料，每月向高台教育信息网发布我校“两基”信息和工作简报，并进一步拓宽教育宣传渠道。