农村中学教育目标管理自查自评汇报材料

发布时间:2016-11-25 来源:自查报告

农村中学教育目标管理自查自评汇报材料

xx镇第一初级中学创办于1982年,是一所全日制寄宿制农村中学,学校占地面积约2.62万平方米,建筑面积1.3万多平方米。现有教职员员工90余人,其中专任教师70人,目前有六、七、八、九四个年级共16个教学班,在籍学生815人 。

  过去的一年里,我校以深化教育教学改革为核心,以师生发展为根本,立足于学校发展,积极建设进取、和谐、特色的校园文化,促进办学水平的不断提高,努力建设一支业务素质、思想素质、理论素质、作风过硬,凝聚力强的管理干部队伍;一支责任心强,业务能力高的教职工队伍;一支关爱学生,适应学生生理心理健康发展需要的现代班主任队伍;一个有良好的学风,而且学会生存、学会生活、学会求知、学会合作、有责任、讲诚信的学生群体;一种健康向上,文明活泼的校园文化氛围;一个具备一定素质、和谐上进的师生群体。学校先后被评为“初中教育教学质量先进学校”、“基本无辍学校”、“教科研先进学校”。xx年的中考,我校又书写了新的一页,230名学生参考,有42人考取重点高中。现将自查自评的情况汇报如下:

一、强化学校管理 规范办学行为

  1、重视思想建设,强化责任意识。我们坚持一月两次校委会议事制度和每半年一次民主生活会制度。在这些会议上,学校主要领导都能从学校发展的大局出发,畅所欲言,说看法、谈体会、出点子,工作上分,目标上和,团结协作,创造性开展工作,都能做到工作中日有计划,周有安排,月有反思。对学校负责、对教师负责,对学生负责,对自己分管的工作争创一流。

  2、构建“学习型班子”。每学期要求校委会成员每学年都要读一部教育教学论著,不断提高学校管理水平。我们把加强学习作为提高自身素质的重要措施,既提高了领导的政治素养,又提高了干事创业的能力。特别是在学习实践活动过程中,我们提出了三个学会:学会反思、学会包容、学会沉默;三个带头:做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人。

  3、创建“业务性班子”。学校主要领导都能够集中精力,深入教学第一线,坚持带主课。校长陈复祥,副校长王华祥、丁继伟等,都担任中考主要学科课,10个校委会成员中,有8人教九年级。我们还实行了校委会成员分级包班蹲点制度,体察一线教师思想动态,了解师生的学习、工作以及生活情况,为学校的决策提供真实的第一手材料。

  4、以人为本 科学管理。着眼于学校、教师、学生的发展,我们努力完善管理体制。实施科学管理是学校加强内涵建设一个重要环节,因此,我们坚持以人为本 科学管理的原则:严格规范办学行为;严格贯彻党的教育方针;严格课程管理,开满学科、开足课时;严格规范教师的教学行为,努力打造高效课堂,坚决杜绝教师“三乱”现象发生,并且层层签定责任状。

  5、完善各种管理制度与职责,制定切实可行的适应教师绩效工资改革的奖励办法,本着充分调动大多数教师工作积极性的原则,真正体现多劳多酬,将制度的实施与人性化管理更好的结合起来,使各项工作形成制度化。各种考核制度、细责出台以来运行效果良好。

  6、注重细化管理过程,规范管理行为,切实做到人人参与管理,处处有管理,事事见管理,逐步形成严、细、实的的管理作风。[!--empirenews.page--]

二、突出教学中心 强化质量意识

  “教学为中心,质量是生命”这是我校工作重中之重,提高教学质量必须以教师队伍建设和课堂改革为基础,以学生为中心,以加强管理为关键,创造人人重视质量、人人关心质量的氛围,确保教学质量的提高。

  1 、加强教学管理,提高课堂教学效益。 提高教学质量,关键在于提高课堂教学效果。为了加强课堂教学工作,我校制定并实施|“教学常规考核细则”。目的是加强教学过程的管理,促使全体教师在平时工作中把教学各个环节落实到实处,大面积提高教育教学质量。根据学校考核领导小组的要求,针对我校教学管理系列考核的实际,考核结果纳入对教师的年度考核、学年度考核中:落实随堂听课制度。本学期教务主任及其他领导要继续深入课堂,不定期随机性抽查听课(“推门”课),鼓励全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程、多探讨课堂教学问题。深化教学督导的力度,向管理要效益。

  2 、坚持以教学为中心,提高教育质量为教学工作兴奋点做好校本研修工作。一年来学校领导深入教研一线,坚持听课评课,积极参与和指导教学工作,形成由校长领导 —— 教务处管理 —— 教研组落实的教研管理网络。学校成立了以校长任组长,主管领导任副组长,教务主任及各教研组长为成员的校本教研领导小组,明确了校长是校本教研第一责任人。我制定了《校本教研制度》、《教师校本教研评价制度》、《教师业务学习管理制度》、等制度,使校本教研工作日趋规范化。加强课程管理,充分发挥校本教研的特色育人功能和在学校特色建设中的作用;使学生、教师互动、全面和谐发展。

  3、认真开展“四要”活动。我们认真落实“四要”活动,力求形成“班级有特色;学生有特长”的新局面。不断总结、创新我校的阳光体育活动,使学生们身体和精神面貌在活动中受到了锻炼和提高。促进学生了体质、人格及艺术修养的提高。成立合唱团、舞蹈队、绘画班等各种各样的兴趣小组;开展丰富多彩的课外活动,培养学生的素质。

  4、扎实作好教学常规的检查与落实,加强教学质量的评价。开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末、抓好各项工作的总结和评比:备课、作业实行月查制度,每学期将至少进行三次教学常规大检查,并且不定期进行随机性抽查。要求所有备查材料书写工整,项目齐全。提倡个性教案。全体教师在备课时不仅要备“教法”,更要备学生的“学法”,在实施教学的过程中,不仅要传授知识,更要注重学生学习能力的培养,把学生的学习过程变为学生主动探究的过程,充分发挥学生在学习中的主体性和主动性。

  5、积极推进新课改。我们努力探索一条符合我校实际的新课改之路。学校成立了以校长任组长的课改领导小组,制定了《xx一中新课改实施方案》,组织教师多次收看了杜郎口课堂教学改革视频,召开了动员会,并让学科带头人上好示范课,骨干教师上好观摩课,其他教师上好研究课。

三、着眼学校长远 改善办学条件 

前些年,由于受到种种因素的限制,我校的办学条件仅仅只能基本满足教育教学的需要,离社会、家长和学生的满意还有一定的距离。因此,我们着眼于长远,努力改善办学条件,打造绿化、美化、优化的平安校园。[!--empirenews.page--]

过去的一年里,我们装修了8个办公室,为每个办公室安装了空调,配备了饮水机,重新装备了符合标准的理化生实验室,硬化学生活动场地500余平方米,添置了高规格的乒乓球台4张,给每个教室安上了铝合金窗户,翻修了教学楼顶的防渗层,整修了学生公寓等,这些举措,有效地改变了校容校貌,给人耳目一新的感觉。

四、注重德育过程 增强育人效果

  注重抓好德育序列主题教育,月有主线,周有侧重点。并根据各年级学生的特点制定了各年级学生的德育工作重点,七年级规范行为习惯为重点,八年级以自、律、感恩为侧重点,九年级以法律、审美、理想信念为侧重点。还通过组织各种形式的活动对学生进行德育教育。学校通过升旗仪式、国旗下讲话,重大节假日对学生进行进行爱国主义、集体主义、理想信念教育。班主任通过主题班会对学生进行思想教育,还定期与问题学生谈心,走进学生心灵,倡导“润物细无声”的教育方式,实现心与心的沟通,使学生的心理潜能得到最大程度的整合,人格与个性日趋完美。与派出所结成对子,聘请法制副校长,对学生进行法制教育,努力构建学校、家庭、社会共同参与的德育工作网络,共同创设良好的德育环境。

五、推行校务公开 搞好廉政建设

我们全面推进校务公开,积极探索规范校务公开工作的程序和方法,着力提高校务公开工作的真实性和有效性。充分调动广大教职工参与学校民主管理的积极性,增强了其参与学校改革的意识,深化了学校民主政治建设,推动了学校依法治校、依法行政和党风廉政建设,促进了学校各项事业的健康发展,为构建和谐校园发挥了积极作用。

学校成立了大宗物品采购小组和验收小组,实行采购工作与验收工作相分离。为切实加强基建修缮工程质量管理,学校成立了工程质量管理监督组,同时健全了相关的管理制度,进一步规范了各项工作程序。在推行校务公开的过程中,学校首先要求与学校教育管理、改革密切相关和涉及教职工、学生切身利益的事项,全部予以公开。把群众最关心,反映最强烈,社会最敏感,容易引发矛盾和滋生腐败的内容作为公开的重点。一年来,学校向教职工公开了教师聘用及职称评聘过程及结果、各类评优选先情况;公开了学校事业经费预、决算、财务支出,公开了困难学生生活补助;公开了基建修缮工程和大宗物资采购实行招投标等事项。凡事关学校钱和物的大事,我们都坚持在校务公开栏上公示,通过实施校务公开,为全校师生员工提供一个知情、监督、参与的平台,有力地促进了反腐倡廉建设。

六、绷紧安全琴弦 打造平安校园

  学校把安全工作始终做为头等大事来抓,有针对性的制定安全工作计划,认真组织防火、防震、防洪水等灾害的安全演练工作。与学生签定安全责任状。按教育局和上级主管部门的要求,每学期都组织相关人员对校园安全隐患进行排查,对发现的问题及时进行整改;做好学生的安全与法制教育工作,与派出所等有关部门密切配合,加大整改力度,治理校园周边环境,邀请法制副校长对全校学生进行法制安全讲座;落实保卫与门卫责任制,其中保卫要摸清学校安全工作的隐患底数,对学生中存在的重大安全隐患要做到心中有数,及时发现,及时处理。门卫认真负责做好本职工作,外来人员进校要做好登记,学生外出要收好班主任出具的假条;,根据教育局的相关要求,落实好学校值班陪寝制度。一年来,学校没有出现一起大的安全事故。[!--empirenews.page--]

七、目前存在主要问题

  1、 学校的发展还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化,学生个性的发展和整体教育质量的提高有待努力。

  2、教师人员的老化和自身素质在一定程度上影响新课改的深入实施。

八、改进措施

  1、进一步加强教师队伍建设,提高教师自身素质。

  2、进一步加强教育教学管理,提高教师课堂教学水平,重点是把握课程改革这一主题,转变教育教学观念,努力打造高效课堂,增强科研意识,加大教科研力度,向科研与课堂要质量、要成效,切实提高教学质量。

  3、进一步树立服务意识,继续改善办学条件与环境,为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

  4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

  在上级领导的关怀和全体师生的努力下,我校取得了一些成绩,但离人民满意的教育和人民满意的学校,还有不小的差距,以后的工作仍十分艰巨。我们将以此次督导评估为契机,认真查找问题,进一步加大工作力度,切实解决存在的问题,实现了学校稳定、和谐、可持续发展。

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