一份好的英语口语自我介绍能在我们六级口语考试中增添不少分数。下面是小编收集整理的英语六级口语考试自我介绍，欢迎阅读借鉴，更多资讯请继续关注自我介绍栏目。

　　大学英语六级口语考试：自我介绍

　　My name is ________. There are 4 people in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam.

　　I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E-books to read. Reading E-books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations.

　　I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future

　　大学英语六级口语考试：自我介绍

　　I am. ________. I was born in ________. I graduate from ________ senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a lot of American friends. That's why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English.

　　In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go abroad for a short-term English study. During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things.

　　I think language is very interesting. I could express one substance by using different sounds. So I wish I could study and read more English literatures and enlarge my knowledge.

　　大学英语六级口语考试：自我介绍

　　From a middle class family, I was born in Hsin Ying, Tainan on October 10 th, 1965. My father is a civil official at Tainan City Government. My mother is a house wife good at cooking. Although I am the only child of my parents, I am by no mans a spoiled one. On the contrary, I have been expected to be a successful man with advanced education. I study hard at school. Besides texts knowledge, journalism is my favorite; whenever reading, my heart is filled with great joy and interesting.

　　“Being good is must; successful, however, is plus.” Father adopts the idea of his father. Especially in military service, I realized it more precisely. People said: Military service makes a boy to man, I agree that.

　　I realized the importance of English and began to study diligently when I was eighteen. I did not start in my early age, but I hope that I could pass the test of General English Proficiency Test. And this is my best wish at the moment.

　　延伸阅读：六级口语评分大纲

　　一、评分标准

　　CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

　　a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

　　b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

　　c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

　　d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

　　e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

　　f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

　　二、语言功能

　　CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

　　友好往来

　　问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

　　相互交流

　　开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

　　态度

　　愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

　　劝说

　　命令，劝告和建议，承诺，提醒。

　　感情

　　焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

　　存在

　　存在和不存在，有和没有。

　　空间描述

　　位置，方向，运动，距离。

　　时间

　　时刻，时段，时间关系，频度，时序。

　　发表意见和看法

　　询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

　　争辩

　　讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

　　三、考试形式

　　CET-SET 考试分三部分：

　　第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。

　　第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

　　第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

　　四、输入信息

　　CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

　　1)画面提示(如图片、图表、照片等);

　　2)文字提示。

　　五、标准描述

　　语言准确性和范围

　　话语的长短和连贯性

　　语言灵活性和适切性

　　5 分

　　语法和词汇基本正确表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音

　　在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿

　　能够自然、积极地参与讨论语言的使用总体上能与语境 、功能和目的相适应

　　4 分

　　语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际表达过程中词汇较丰富发音尚可

　　能进行较连贯的发言，但多数发言较简短组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际

　　能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应

　　3 分

　　语法和词汇有错误，且有时会影响交际表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单发音有缺陷，有时会影响交际

　　发言简短组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务

　　不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变

　　2 分

　　语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际发音较差，以致交际时常中断

　　发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际

　　不能参与小组讨论

　　六、考生手册

　　A. 考试简介

　　1 考试性质

　　大学英语四、六级考试口语考试( CET Spoken English Test ，简称 CET-SET )用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力

　　2 考试对象

　　CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。

　　试行阶段的报考对象根据教育部有关文件决定，具体报名规定见考试委员会通知。

　　3 考试形式

　　CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成(如下图)：

　　4 试题构成

　　Part 1

　　5 分钟

　　问答

　　“热身”题，包括考生自我介绍、回答问题。

　　Part 2

　　10 分钟

　　发言和讨论

　　考生准备 1 分钟后，根据所给提示作一个 1.5 分钟的发言;小组就指定的话题讨论(约 4.5 分钟)。

　　Part 3

　　5 分钟

　　问答

　　由主考进一步提问。

　　5 考试成绩

　　考试总分为 15 分，分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级(描述见“能力等级标准”)。

　　6 合格证书

　　C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的 CET 证书。

　　B. 考生须知

　　1 报名条件及流程：

　　教育部规定2019年四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试.

　　全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。

　　报名流程：

　　2 注意事项

　　· 考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时 15 分钟不得进考场。

　　· 考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。

　　· 如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。

　　· 自备饮料;不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。

　　· 考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。

　　· 考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。

　　· 考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。

　　· 考试结束后，必须立即离开考区。

　　3 考试时间

　　一年两次，分别在 5 月和 11 月。

　　4 考试地点

　　考试地点在考生报名的考点。具体考场在考生报到后随机编组确定。

　　5 考生培训

　　考生必须参加考点组织的考前培训，包括：

　　· 通知考试时间、地点、考场及候考室等考务安排

　　· 介绍大学英语四、六级考试口语考试程序并播放考试过程录像

　　C. 能力等级标准