高三作文训练的几点想法（讲座提纲）

一、按文体类型训练，力求文体特征鲜明 

    学生作文不重文体的现象很常见，这严重影响了学生的作文得分。为防止“四不像”作文的泛滥，平时必须加大规范文体的训练，写作一些经典的记叙文、议论文、小小说和散文，向学生讲清这四种文体的典型特征。 

二、按题目类型训练，力求审题立意准确 

     高考常见题目类型主要有三种：命题作文，话题作文和材料作文。首先向学生讲清这三种题型各自的特点，其次向学生讲清这三种题型的审题要点，然后再精选一些典型题目进行审题立意的课堂训练。选题时应兼顾三种题型，但应把材料作文题作为训练学生审题立意能力的重点。 

三、限定时间实战训练，提高作文应试能力 

    至少每三周应进行一次模拟高考作文的训练，限定题目，限定时间，限定地点。教师对学生上交的作文，要按照高考作文的评分标准，在规定的时间内阅批完毕，并安排专门的时间（至少一课时）进行讲评。 

四、利用随笔和演讲，提高学生的语言修养 

　　学生作文中，语言不精练、不流畅的现象比比皆是，甚至出现病句，这严重影响了作文的得分。实践证明，训练语言最有效的途径是持之以恒地抓好平时的每周练笔和课前三分钟演讲。 

五、注重语文综合知识的积累，打好扎实的写作基本功 

   1、背诵一定量的优秀诗文； 

   2、阅读一定量的优秀文章（读本、课外书籍）； 

   3、积累一些历史和现代名人的相关材料； 

   4、熟练运用一些富有表现力的词语，养成使用成语的习惯，提高按意造句的能力； 

    5、写好钢笔字，书写整洁、美观。