【篇一：有那么一棵树借物喻人作文】

　　梁天呈

　　树木抽出新芽，绿得那么清香，那么鲜嫩，那么可爱，在那甘甜的春雨滋润下，我逐渐长大。回首，那树仍是挺拔，一如诗中的画，画中的诗。

　　那年秋日，你与我第一次相遇。在那书香缠绕的院子里，你携着我，悄悄迈向通往知识的大门。那时，你还未到花甲，岁月并没有给你留下太多痕迹。你戴着那厚厚的圆框眼镜，身着棕色西装。温暖的大手牵着小手，一步一步往上走。

　　次年春，又见绿烟袅袅。植树节来临，学校要求每个班在学校前那块空地上至少种一棵树。你带着我们这群“熊孩子”，来这地方种上白杨树。十个人齐心协力将这棵小白杨立在那儿。看着这挺立的白杨，内心那分喜悦便涌上心头。

　　三年后，你白胡子没添一根，我们个子却都长高了不少，白杨树更是高过了旁边那棵垂柳。看着鹅黄的叶芽渐渐长成嫩绿的叶片，叶片逐日开始绿，逐至绿得像翡绿似的，一阵春风吹过，无数的小叶片动起来，听得见沙沙的声音，有一种说不出的美！

　　突然，一个消息在我们班传开：你要和我们班分开了。因为三年一换班主任是铁打的道理。可我们不愿意，又哭又闹，甚至拒绝上学。校领导无奈，只得勉强同意。兴奋极了的我，那日一放学便拿这小刀在那棵白杨树上刻下了“三年三班要和邓老师在一，虽不求生生世世，无论多远但求记得彼此。”电视剧里的情节，被我们运用得如火纯青。

　　时光飞逝，六年了，毕业说来就来。如今，白杨枝繁叶茂，树干粗壮有力，矗立在校园前。它的树枝像伸展的双臂，挽在一起，相亲相爱，就像我们班一样。

　　拍毕业照那天，我们都落泪了，泪水打湿了衣角。你不断的安慰我们，叫我们常回来看你。却没人看见，独自偷偷落泪的你……

　　那天，我重新回到学校，可，你已不在，他们说你退休了，不会回来了。可我不信啊，我们约定好不散的啊！

　　白杨丝丝弄轻柔，烟缕织成愁，梨花先雪，一半春休；而今往事难重省，归梦绕学楼，绿意枝上，豆蔻梢头。

　　要记得，那有那么一棵树，载着这么一段情……

　　【篇二：有那么一棵树借物喻人作文】

　　黄伟睿

　　春风徐徐吹过，听着一曲曲春的乐曲，望着眼前这棵古树，挺拔而坚韧。

　　这棵古树，种在了我小学母校的大门，迎风摇摆。树干曾被蚂蚁啃过，留下个黑洞。后来又据说被雷电打过，有半截火烧过的焦黑。古树仿佛一个守城的武将，威严中带着几许神秘。多少年里以来，它无声站立，驻立着，默默地伸张着枝叶，抬头望着它，总让我忆起我的语文老师……

　　他起初并不是我的语文老师，但是因为我们的老师临时休一个月的假，他便来代我们班的课。在学校中曾经传闻他凶起来可把人吓得不要不要的，训起人来如狮吼功，隔一个操场都能听得清清楚楚，背古诗文得掐秒表，诸如此类。说实话，早先听了这些传闻，我有几分庆幸他不教我们班，但是心里总是有些好奇，这到底是个什么样的老师呢？

　　不得不说，我跟他真有缘分，第二学期，他居然就来代我们班的语文课了。

　　可是，令人没想到的是，现实与想象却天差地别，我到现在人清楚地记得他给我们上第一节课时的情形：

　　“上课”声音真洪亮。下得我们一个个都一愣一愣，接着，一个个陆续站了起来。看上去像是刚睡醒的样子，神情恍惚，东歪西倒。老师面带怒色，一掌拍在讲台上，大声地说：“瞧你们，站没站相，软绵绵的，如果不改，每人500字检讨！”这一下可真是倒吸了一口冷气，同学们一个个都大气不敢出的，都以军姿站好，脸上带着几分严肃，双手有力的贴在大腿上。突然，一句温软的话飘进了我们的耳朵：“大家好，你们一定听说过我，没错没我就是传说中和蔼可亲，纯朴善良的周老师！当然啦，你们也可以叫我老周。”周老师清清嗓子，又严肃地说，”不过，上课的时候呢，还是要严肃一点的。各位同志，你们说好不好啊？“接着，他又摇身一变，摆出一幅笑嘻嘻的脸，都得全班哄堂大笑，这一笑，一下子拉近了我们之间的距离。

　　你还真别说，他上的课，我们都爱听。再无趣的古文，他都能娓娓道来，将大家的注意力全都吸过去，这可乐坏了原本一上语文就发呆走神的同学啊。我清楚地记得仅一节课，我们就背下了《两小儿辩日》，他可真有办法。

　　思维重新飘回眼前的古树，记得从前他还曾在这棵树下教我们挨个背过《咏柳》、《泊船瓜洲》等诗。不由得，我想到了周老师他现在的学生有如我当年一样评价过他吗？据说那时他就已经快退休了，到底还有没有再继续带毕业班呢？想到他，那掷地有声的训斥，课堂上时常严肃时而嬉笑的表情，真令人难忘啊。

　　如今的春天，古树上开满了鲜嫩的花，但愿赏花的人，不要遗忘了那关于树的过往。

　　【篇三：有那么一棵树借物喻人作文】

　　王怡

　　厩忆中，有那么一棵树，是她种下的。

　　她是很早很早之前种下的。她说，这棵树的花期很长，等毕业的时候，这棵树就开花了。毕业后，如果不记得彼此了，还有这样一棵树，值得我们留恋。

　　我们都对这棵树怀着美好的憧憬。不料遇到了令人非常沮丧的事。栽的时候，我们也管理的非常细致。可那棵树老像个婴儿似的趴在那里，停滞在那里，好像完全忘记自己应该长长了。

　　一个学期下来，那棵树仍然毫无变化。

　　第二个学期，那棵树的叶片却比当初栽下时还少了好多，病怏怏的，一副要死不活的样子。我和她伤感的想，总有一天它会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬。心中仍存那么一丝丝的期盼。

　　又是第三个学期。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那棵树依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。

　　我和她经常站在这棵树面前皱眉，叹息，甚至责备。我说，要不把它拔了吧，在这总不开花，而且还有一个学期就要毕业了，她很坚决的摇了摇头，说：这棵树一定会开花的，一定会的。

　　毕业时，那棵树依然没有开花。她很感伤的抱着我，一边器，一边对我说：“我们以后要是忘记了彼此怎么办？”

　　我说：“不会的，一定不会的。”

　　毕业之后，我们到了不同的中学，她和那棵树，都成了在我记忆里的东西。

　　我又到了那栽树的地方。可是没有人，只有一棵树，静静的挺立在那里，它开花了。它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。当太阳照射的时候，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，偏偏飞去。

　　我哭了，又笑了，也是因为她吧。

　　可是她再也没有回来，我们真的成了隔着记忆相互牵挂的人！

　　可是记忆中的那一棵树，它开着花，永不凋零。