关于小学喜欢写的作文合集6篇

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学喜欢写的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学喜欢写的作文 篇1

　　[设计理念]

　　让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

　　[教学过程]

　　一、分组观察,积累素材

　　课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

　　二、摆设擂台，分组交流

　　1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

　　2、抓住特征、指导描述。

　　每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

　　(3)还可以写你和它之间发生的事情。

　　(4)指导口述：

　　要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

　　3、民主评议，选出“冠军”。

　　三、明确要求，自主习作。

　　1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

　　2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

　　四、修改习作，交流评价。

　　1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

　　2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

　　3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

　　[习作1]

　　我的小宠物——宝宝

　　我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

　　兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

　　小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

　　这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

　　教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

　　[习作2]

　　小乌龟

　　我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

　　它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

　　我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

　　教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

　　[习作3]

　　猫情

　　我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

　　一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

　　中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的'黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

　　我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

　　午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

　　到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

　　晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

　　第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

　　中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

小学喜欢写的作文 篇2

　　我最喜欢的人就是我的妈妈。我有一位漂亮的妈妈―徐萍。她喜欢在家里穿家里的衣服，这样又舒服，还方便干活；出门在外穿外面的衣服，这样又体面又大方，还很漂亮。平时她要么扎着一个蓬松的马尾巴辫儿，要么就盘着头。妈妈长着一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，带一个眼镜，她有一双大大的眼睛，笑的时候露出两颗大门牙。她跳绳非常的好，比我们院子里的小朋友跳的都要好。

　　星期五的晚上，我和妈妈出去比赛跳绳，我们比一分钟谁跳得多，还有一次谁跳的多。妈妈跳的时候马尾巴辫子一摇一摇的，特别可爱！我在旁边数着：1、2、3、4、……我在想：妈妈跳这么久了，怎么还不断呀！这时候我已经数到100下了，最后妈妈一分钟跳了132下，等轮到我的时候，我一分钟跳了107下。我们重新又跳了一次，这时候看不间断的谁跳得更多，结果妈妈一次跳了200个，而我一次跳了127个，看：妈妈的绳跳得好吧！

　　这就是我最喜欢的人―我的妈妈。

小学喜欢写的作文 篇3

　　正因为我喜欢看书，所以妈妈经常使用杀手锏：“三天不让看书”。天哪！一天不看书，我茶饭不思！两天不看书，我全身无力！三天不看书，我还不一命呜呼呀？为此，我发明了三条对付的办法。第一：偷渡，就是每天拿一本书到学校读，等晚上回来，已是大开眼界啦。第二是挑灯夜读，当晚上夜深人静的时侯，拿出一本书，在灯光下读，第三也是我的王牌办法，想知道吗？也就是在做功课时读。

　　那天，我因为作业写得不好，妈妈又罚我三天不许看书，我立刻用我的王牌办法，等妈妈一走，我便装着做作业，一会儿写完了，我忍不住拿出一本书看，看得津津有味，这时妈妈来了，我听到响动，赶紧把书放到一旁，装出一幅若无其事的样子，可我的动作不够快，被妈妈发现了，妈妈一把夺过书，怒气冲冲就要把书往垃圾桶里扔，我也一把夺过书说：“你可以打我骂我，但书不能扔，因为这是我最心爱的书。”我自然被罚六天不许看书。

　　读书，让我快乐，让我了解到了世界上的万种风情。读书是一个人生命的源泉，有时也会很有用，在一次社会课上，老师叫我们说一说革命故事，我侃侃而谈，同学们听了很羡慕我。

　　同学们，让我们一起读书，一起快乐吧！

小学喜欢写的作文 篇4

　　农历腊月三十是我们中国人的春节，俗称过年。这一天是全家团圆的日子，爸爸妈妈会从外地赶回来，给我买我最爱吃的零食、好玩的玩具和漂亮的新衣服。这是我一年中最开心的日子。所以我最喜欢过年。

　　到了大年三十。一大早，人们就开始忙碌起来。家家户户忙着升对联，每家每户的厨房里都飘着香味。中午吃饭前先在门前放一挂鞭，然后一家人坐在一起开开心心的吃饭。欢声笑语不断的从窗子里传出来。下午要祭祖，我和大人们拿着祭品去上坟。晚上大家又在一起吃年夜饭，每个人都要喝酒，小朋友也不例外。

　　到了8点钟我就和爸爸妈妈一起看春节联欢晚会，晚会上放的节目可多了，有：小品、魔术、相声还有唱歌、跳舞等表演，其中有一个魔术表演得很神奇，魔术师可以把画上的鱼变出来，使我觉得很神奇。精彩的相声和小品把我们全家逗得笑的合不拢嘴。边看晚会爸爸妈妈边给同事和亲戚们发短信祝他们“新年快乐”、“身体健康”等祝福信息。零点的钟声敲响了，蛇年来到了我们的身边，鞭炮声此起彼伏、连绵不断，响了整整一个晚上。

　　大年初一早晨，我早早地起来了，穿上了新衣新鞋，给爷爷奶奶拜年祝他们“身体健康”、“万事如意”，爷爷奶奶高兴地给了我压岁钱。

　　后面的几天我们全家给亲戚拜年，我还收到很多压岁钱呢！

　　今年春节过得可真开心呀，我还长大了一岁呢，希望明年的春节更开心。

小学喜欢写的作文 篇5

　　书，对于大家来说并不陌生吧！书可是个好东西。它不仅可以使人们增长知识，还可以给人们带来快乐。

　　我喜欢看书。看历史书、动物知识、未解之谜、作文书……只要是可以增长课外知识，提高我作文水平的书我都爱看。

　　我喜欢看书。因为看书可以增长知识，所以我喜欢看书。古人日：“读万卷书，行万里路。”

　　我喜欢看书。只要一有时间，我就会看书。而且还会把好词、好句划出来，可谓是手不释卷。

　　记得有一次，我认真地做完作业，接着津津有味地看起书来。过了大约两个多小时晚饭做好了，妈妈叫我：“超超，吃饭了”。我在认真地看书根本没有听到。妈妈看我没有动静又叫了一声；“超超，吃饭了”。可我仍然没听到。妈妈看我没动静，就走进房间，拍了我一下说：“吃饭了”。这时，我才知道要吃饭了。于是，我放下手中的书去吃饭。

　　读书使我受益匪浅，懂得了许多中外知识，而且还可以懂得一些日常知识。比如说：蜜蜂你不去惹它，它是不会咬你的。地震时要躲在空间小，有角落的房间……

　　是啊，书的魅力多大啊！我们要从现在做起好好学习，长大后要用书里学来的知识运用到生活实践中。

小学喜欢写的作文 篇6

　　上学期，我们学了一篇课文，名叫《含羞草》。我也因此而认识了含羞草。

　　含羞草原名叫得意草，因为它太骄傲了，主人便将外表不起眼的它和别的美丽多姿的花放在一起，它羞愧极了，所以只要别人一碰它，它就会“害羞”。真是一个有错必改的可爱的小草，我不由自主地喜欢上了它。

　　含羞草真的会“害羞”么？我觉得很神奇，正好，暑假里，妈妈给我买了一盆，让我仔细观察。果然，我一碰，它就把叶子收拢。过了一会儿，我再去观察，发现它的叶子松开了。为什么它会“害羞”呢？难道它真的像人一样有思想、有感情么？这当中有什么科学的奥秘呢？

　　我从书中找到了答案，原来，含羞草在叶柄基部有一个叶枕，充满水分，胀得鼓鼓的。受到震动，叶枕下部的细胞里的水分就会立即向上部和两侧流去，于是，叶枕下部凹陷，上部鼓起，小叶就会合拢。但过一会儿，就会恢复了。

　　原来如此，这个外表朴实无华的小草身上还蕴藏着深奥的自然科学道理呢。真是有趣，可爱的含羞草。