三年级主题班会课件

发布时间:2017-11-10 来源:策划书

三年级主题班会课件

  三年级主题班会课件

  主持人:班主任

  活动对象:三(4)班全体学生

  一.班会目的:

  为全面实施素质教育,着力在取得实效上下功夫,根据上级有关文件精神,经认真研究,决定在全校开展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。

  全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

  二、 班会过程:

  学习“三生、四爱、五心、五好”的主要内涵

  三生:

  生命——要珍惜生命,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。

  生存——要正确认识生存的意义,了解生存知识,把握生存规律,提升生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,善待生存挫折,树立人与自然和谐发展的正确生存观。

  生活——陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”要正确认识人生的价值,培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

  四爱:

  爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感。 爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。

  爱学校——要遵守学校的各项规章制度,回报培育自己的母校。 爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

  五心:

  忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心,弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,坚持立党为公、执政为民,廉洁从政、克己奉公,把忠于祖国、忠于党和人民统一起来,把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。

  孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心,弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操,尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,让每一个家庭充满生机和活力,在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。

  爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精神,努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

  诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心,弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,努力加强职业道德建设,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设,增强诚实守信意识,做到遵守诺言、恪守信用,构建公平、公正、诚信的社会关系。

  信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心,弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,开拓创新,勇于担当,不断实现自我超越和发展;弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神,正确对待成败得失,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

  五好:

  共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

  三、实施途径和办法

  (一)学校教育。抓住“融入”这一关键,将“三生、四爱、五心、五好”教育融入课堂教学,在学科中渗透。开展丰富多彩的主题活动和社会实践活动,通过黑板报、校园宣传栏、校园广播、班会、竞赛、评比等形式宣传“三生、四爱、五心、五好”教育。

  (二)家庭教育。通过“大手牵小手”、写倡议书等形式开展家庭教育,将“三生、四爱、五心、五好”教育融入到家庭教育中。

  (三)社会教育。推动全社会关心、支持和配合“三生、四爱、五心、五好”教育活动,逐步建立长效机制,在全社会形成良好风气,对学校教育和家庭教育起到辅助的作用。

  四、开展主题教育的活动

  (一)开展优质课评选,推动课程有效开展,深化教学改革,提高课程质量。

  (二)开展“祖国好、家乡美”教育活动

  重点围绕迎接党的十八大召开,广泛开展“红色金典”诗文大赛、“红领巾心向党”歌唱大赛,用唱红歌、诵经典等主题鲜明、丰富多彩的活动,促进学生健康成长,激励孩子们努力学习,争做社会的栋梁之才。同时也将爱祖国、爱家乡的热情转化为对祖国、对家乡作贡献的实际行动中。

  (三)深入开展学雷锋活动和“和谐贵州三关爱”绿丝带志愿服务行动

  1、按照《贵州省委办公厅关于印发《深入开展学雷锋活动实施方案》的通知》(黔委厅字(2012)17号)文件要求,兴起学雷锋活动热潮,推动学雷锋活动常态化,组织开展好“手拉手”等实践活动,推动“五心”教育活动。

  2、按照《贵州省精神文明建设指导委员会印发的通知》(黔文明(2012)4号文件)要求,结合“五好”教育主题,对在校留守儿童进行摸底调查,制订落实关爱计划和管理方案,宣传发动学校教师与留守儿童结对帮扶,唱响“五好”时代主旋律。

  (四)围绕“弘扬和培育民族精神月”, 推动“三生、四爱、五心、五好”教育活动

  9月,以“中小学弘扬和培育民族精神月”为推手,结合即将出台的今年“中小学弘扬和培育民族精神月”主题,从实际出发,充分利用各种资源,创新活动形式,以“近、小、活、实”为原则,围绕“三生、四爱、五心、五好”教育,组织开展丰富多彩、富有实效的主题教育活动。

  五、组织和实施

  (一)加强领导。我校将“三生、四爱、五心、五好”活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措,摆上了重要日程,统筹安排,周密部署,突出主题,创新载体,切实抓紧抓好。

  (二)统筹协调。学校领导要加强统筹,形成合力,全体教师共同抓好落实。

  推动活动深入开展。

  (三)加大宣传力度。大力宣传活动的意义和内容,做好先进事迹和典型经验的宣传工作,广泛发动学生投入到活动之中,形成人人参与、共同进步的良好氛围。

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