一、活动目标

　　1、通过本次主题活动，帮助成长中的少年朋友们了解青春期的有关知识，以便更好地处理生理和心理的有些烦忧。

　　2、学会正确处理青春期异性同学之间的交往，懂得如何保护自己，以便更好地把握自己，少走弯路。

　　二、活动准备

　　1、制作、修改多媒体课件。

　　2、印发讲义，让学生了解有关青春期的一些知识。

　　3、学生编排小品、诗朗诵、相声、朗读小故事、学唱歌曲，主持人熟悉台词。

　　4、准备红五角星1枚、黄五角星2枚，蓝五角星3枚。（用纸剪）

　　三、活动过程

　　1、班主任宣布主题班会开始，请两位主持人上台

　　2、主持人开场白：

　　女：三月是春的季节，春风和煦，春暖花开。

　　男：记得大作家朱自清曾这样赞美过春天：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

　　合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春。

　　女：今天我们要召开的主题班会是：

　　合：青春，你好！

　　男：我们先来作一项调查，请90年出生的同学举手。……这是14岁的少年。再请89年出生的同学举手，……这是15岁的少年。

　　不知大家有没有想过，十四、五岁的少年预示着什么呢？

　　（稍作考虑，请五、六个同学回答）

　　总结：是的，十四、五岁的少年，预示着我们将脱离父母的怀抱，独立地走向生活；预示着我们长大了，将走进美好的青春，走进人生的黄金时代！

　　女：接下来请欣赏第一幕《赞美青春》

　　【诗朗诵】

　　先请听由郑喆、王程程为我们带来的诗朗诵《青春之歌》

　　走进青春，你就走进了人生最美好的季节；/走进青春，你就走进了世间最迷人的驿站。/青春是诗是酒是音乐，/青春，是花是火是激情。/走进青春，冰雪便在我们的肌肤上融化，不再结冰；/走进青春，情感便在我们的企盼中驻扎，不再漂泊。/一样的梦，走进同样的青春/像天上的彩虹，有人已经经过，有人正在前行。/你看到了，潮涨又潮落，花谢又花开，冰冻又冰融，……/而你却以微笑去迎接这新奇的世界——你已走进了青春。……

　　男：请为两位精彩的表演鼓掌。

　　女：忽然来了一阵春雨，青春就像一颗孕育多时的花苞，在一夜间突然开放。她的艳丽迷离了我们的眼睛，她的突然让我们感到惶惑，许多不曾有过的体验充塞在心头。

　　男：站在镜子前细细打量自己，你一定会发现一个和以前不同的你，面对着这些成长的变化，你是否有些不知所措呢？下面请欣赏第二幕《Boysandgirls——青春期知识知多少》，先请看小品《上学路上》

　　【小品】

　　（四个同学表演）

　　（画外音），一个愉快的假期过去了，今天是报名的日子，初一某班的小多背着书包哼着歌，高高兴兴地朝学校走去。上学路上小明从后面跑了上来，喊：喂，小多，等等我！

　　小多（回头）：小明，是你呀！（两人握手）

　　小多：小明，你怎么一下子长这多么高了？

　　小明：是呀，我昨天去量了，一下子长高3厘米啊！

　　小多：是不是你妈给你吃了增高剂？

　　小超（从后面跑上，拍他们）：喂，谈什么呀！

　　小多：小超是你呀，你看小明是不是长高了？

　　小超（和小明比了比）：喂，是长高了。

　　小多：小超你嗓子怎么啦？是不是感冒了？

　　小超：没有没有。小明：这是变声。（小兵赶上来）

　　小明、小多：小兵，假期过得好吗？

　　小兵：非常好！谢谢！

　　小多（仔细看了看小兵）：小兵，你脸上怎么了，一粒粒的？

　　小明：小多，你又不知道了，这是青春美丽“痘”！走，报名去！

　　小多（摸摸脑门）：他们怎么都变了？

　　【主持人说话】

　　男：个子长高了，嗓音变粗了，脸上长痘痘了，这种“变”是极其正常的，表明我们长大了，表明我们进入了青春期。

　　女：青春就像初升的太阳，散发着可爱的光芒。但是，进入了青春期，有些莫名的事情和令人费解的现象会悄悄地发生在我们身上：虽然好奇，却不敢多说，不敢多问，心中一个个问号于是变成了烦恼。我们无忧无虑的青春会因为这些莫名的烦恼，时而异常，时而紧张。

　　下面请看第三幕《成长的烦恼》

　　【小品，讨论！】

　　女：青春期的我们应开展男女同学的正常交往，培养男女同学的纯真友情。

　　男：下面再来听一则小故事《圣诞卡片》

　　（画外音）元旦快临近了，学校到处洋溢着过年的喜悦。小冬中午早早地溜进了教室，四处张望，见没有，便将一张圣诞卡片塞进了小雪的书包。不一会儿，小雪哼着歌，迈着轻快的步伐来到教室。不久，便发现了这张卡片。

　　小雪：呀？这是谁送的呢？嗯，一定是小兰！（打开）

　　（小雪，我喜欢你，我们可以进一步做朋友吗？小冬）

　　小雪：怎么会是他？我该怎么办？

　　男：讨论并选择：小雪该如何处理这张卡片呢？

　　A、立即撕毁B、悄悄地拿给好朋友看

　　C、当着全班把卡片公布于众D、交给老师或家长

　　E、悄悄地把卡片珍藏起来F、悄悄地把卡片送还给他

　　女：刚才同学样都谈了自己的看法，作为主持人，我们尊重同学们的选择。但是在这里要提醒同学们注意两点：一是我们提倡男女同学之间正常交往，培养纯真的友情，但要注意把握分寸，保持适当的距离。二是千万别当着同学的面处理这张卡片，因为随着青春期的到来，我们的自尊心也增强了，否则会伤害对方的自尊心，影响同学友情。

　　【相声】

　　男：接下来请欣赏相声《男女友谊》

　　合：各位老师、各位同学，你们好！掌声（稍等）

　　甲：小钱，你有没有听过这样一首歌？乙：什么歌？

　　甲：（深情地唱起来）明天你是否会想起，昨天你写的日记？

　　乙：这不是老狼唱的那首《同桌的你》吗？大家都十分熟悉。

　　甲：你瞧他对她多么情深深、意切切。（语气上加夸张）

　　乙：你说谁和谁？

　　甲：不就是男主人公和歌中唱的那个她吗？不知谁把你的长发盘起的那个她，多有诗意啊！

　　乙：得了吧？他们俩不就是搞对象吗？

　　甲：不对，你没有感觉出来，那是多么纯洁的友谊啊！

　　乙：友谊，是不是过头了点。

　　甲：不过，正好，恰到好处，如果过了，不就结婚了嘛。

　　乙：那你同样有这样的经历？甲：有，噢没有没有。

　　乙：没有关系，谈谈。就比如我吧，我小学的女同学就拉过我的手

　　甲：真的啊！乙：那是星期一，她拉着我的手，上看下看，左看右看(动作)

　　甲：看啥？乙：看我手上有泥呗！

　　甲：哎，那是检查卫生！那我也有过，我女同学还抱过我呢！

　　乙：说来听听。

　　甲：一次上体育课，我们上双杠，当时我人又小嘛，一上去，眼睛发黑，手颤抖，啪，掉下来了，正好掉在她的怀里。

　　乙：她什么反应？甲：她把我给扔出去了。乙：啊！她力气可真大呀！

　　甲：你瞧，那时多好，无忧无虑。但到中学就不一样了，男女同学见了面都不打招呼了。

　　乙：对，没有了上小学时的童趣。甲：就连桌子上都画上了三八线。

　　乙：三八线！甲：这样一来呀！可把我俩的关系就拉远了。

　　乙：MyGod！甲：我使我非常苦恼，于是我想出了一个办法。

　　乙：什么办法？甲：我在下课的时候，我拿出了我的镇山之宝。

　　乙：什么呀？甲：娃哈哈AD钙奶，她小时候最爱喝的。

　　乙：什么！亏你想得出来。甲：她呀！当时看了，你想她怎么着？

　　乙：怎么着？

　　甲：她呀！顿时激动不已，热泪盈眶，泪水呀，像开了水闸一样，“哗”——流了下来。

　　乙：有这么夸张吗？

　　甲：有啊！她转过身，对我说，你好帅噢，好大一只蟋蟀。

　　乙：什么？蟋蟀？甲：这可把我俩逗乐了。乙：成了。

　　甲：从那以后，我和她见了面打招呼，有了困难一同上，过新年送贺卡，她过生日我送啥？

　　乙：送啥呀？甲：娃哈哈AD钙奶。乙：还是这个呀！

　　女：让我们一起高唱青春《年轻的朋友来相会》

　　男：花季悄悄来临，我们在渐渐改变。青春的大门已向我们敞开，美好的明天在向我们招手。

　　女：就让我们携起手来，说一声：“青春，你好！”

　　合：主题班会到此结束，谢谢大家！