【目的意义】

　　通过《国旗下的追忆与展望》活动，使学生了解祖国的历史，了解国旗的来历。中学生虽早已认识国旗。国徽，会唱国歌，可他们对祖国的昨天、今天、明天不免有些朦胧的认识，为了使他们更好地了解祖国的过去、现在，展望未来，正确认识我国的社会主义现代化建设和改革开放，增强社会责任感和民族自尊心、自信心，高举爱国主义旗帜，树立远大理想，做一名合格的跨世纪接班人。

　　【活动时间】

　　10月1日。

　　【活动地点】

　　班级教室。

　　【参加人员】

　　全班同学。

　　【活动准备】

　　（1）国旗１面，小国旗若干，红旗１０面。

　　（２）录音机１台，磁带若干。

　　（3）人物画像４张：林则徐、李大钊、夏明翰、江雪琴。

　　（４）４名旗手。

　　（５）布置会场。利用教室内的前后黑板。前面黑板写上：国旗下的追忆与展望主题班会；后面黑板写出：高举爱国主义旗帜，树立远大理想。做到前后内容协调一致。桌椅摆成凹字形，桌子分别用彩旗围好，并分别插上若干面小国旗。这样布置的目的是为了突出班会的宗旨，使会场具有隆重、庄严的气氛，唤起学生对历史的回忆，激发学生的爱国热情。

　　【活动程序】

　　（1 ）主持人宣布《国旗下的追忆与展望》主题班会现在开始。（鼓掌。）

　　2）《国旗下的追忆与展望》前奏序曲。 ①由４名衣着整齐的学生，分别高擎国旗的一角正步走上台。

　　②）全体起立，高唱《中华人民共和国国歌》。

　　（3）《国旗下的追忆与展望》主题班会第一部分：《国旗颂》

　　①配乐诗朗诵：《五星红旗随着太阳升起》（时间：２分钟，内容略。）

　　③）由主持人提出问题，学生回答。（时间８分钟。）

　　Ａ．国旗为什么是红色的？它的旗面是怎样设计的？（学生举手回答。）

　　Ｂ．《国旗法》是哪年哪月哪日在什么会议上通过的？（学生举手回答。）

　　Ｃ．《国旗法》是什么时候开始施行的？（学生举手回答。）

　　Ｄ．中华人民共和国国旗象征着什么？（学生举手回答。）

　　③由21名同学分别介绍新中国成立前几个时期的国旗设计情况。（时间：７分钟。）

　　Ａ．1900年，慈禧太后采用的国旗。

　　Ｂ．1911年，中华民国临时政府采用的国旗。

　　④一名同学演讲《国旗，儿女与您同在》。（时间：５分钟。）

　　这一部分的内容与形式设计的目的在于使学生了解国旗的由来，国旗法颁布的时间、意义、目的，使学生更加热爱五星红旗，热爱中华人民共和国。

　　（４）《国旗下的追忆与展望》主题班会第二部分：《忆往昔入》。

　　①配乐诗朗诵：《翻开历史的史册》。（时间：２分钟，内容略。）