【篇一】

　　一、目的和意义：

　　通过锻炼增强广大中小学生体质，提高对疾病的抵抗力，促进他们健康成长，是树立健康第一指导思想的具体体现，是教育事业的重要内容。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成本市文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

　　二、具体安排：

　　体育运动技能：

　　具体分组：（包括长跑、篮球、排球、乒乓、集体操、器械活动、踢毯子、跳绳、棋类及其他游戏）

　　艺术特长：（包括合唱、竖笛、绘画及其他）

　　三、注意事项：

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

　　2、全面性原则。课外文体活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养工作有机结合。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的好环境和氛围。

　　4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

　　5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

　　6、扩大宣传，营造氛围。

　　7、如遇天气等原因时可以机动灵活调节。

　　【篇二】

　　一、活动主题

　　爱经典古诗文，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

　　二、参赛人员

　　全班学生

　　三、比赛形式

　　选手依次按号背诵、班级集体背诵、随机抽查等多种形式

　　四、背诵范围

　　一年级至四年级所学的古诗文以及自己搜集的古诗

　　五、评分标准

　　（1）去掉一个分和一个最低分，计算出的平均成绩为选手最后得分。

　　（2）比赛打分满分100分，各项分数可计到小数点后两位。

　　（3）裁判手中必须有一份评分标准和评分表，打完分后，传给计分处。

　　（4）计分员根据评分表打出总分,将总分写入评分单。：

　　六、比赛规则：

　　①学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

　　②全体同学要认真聆听，一个选手背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

　　七、奖励

　　此次比赛按评分总设个人奖:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。