2016年学校领导的述职报告

发布时间:2016-12-01 来源:述职报告

2016年学校领导的述职报告

学校领导的述职报告


XX年,在市教育局和党委政府的正确领导下,八屋中学全体教师,紧紧围绕市教育局年初教育工作会议精神,努力拼搏、团结一致、工作精益求精,洒下了汗水,收获了喜悦,团结和谐,开拓创新,锐意进取,聚精会神抓教学,一心一意谋发展,各项工作均取得了优异的成绩:学校被评为德育工作先进单位,教学工作先进单位,职教招生工作先进单位。现就本学期的工作情况向大家做一简单的汇报如下:

一、德育为首,开拓前进

要想振兴一所学校,就要从德育抓起,既抓领导班子思想建设,又要抓教师队伍思想建设,从而方能进一步带好学生思想政治工作。在领导班子思想建设中,首先从自身做起,采取读党报、党刊、上网学习等形式使自己思想觉悟与时俱进,同时要求领导班子以身作则,提高自身政治素质。我坚信:“一个好的领导班子,就是一所好学校”。加强领导班子的制度建设,树立公正、公平、公开的工作作风和良好形象,会带动全体教师的整体工作素质。为了促进教师的政治素质提高,我从全局出发,结合学校教育教学工作实际,利用校园文化建设,出外参观学习、例会、等各种形式来实施,通过教师政治素质的整体提高,来影响学生的道德品质。在一学年内,学校领导班子建设,教师的精神面貌,学生日常道德行为规范出现了可喜的变化,领导工作热情高,教师工作积极性高,学生违纪现象少了很多,学风、校风步入良性循环的运行中,养成教育已初见成效。

二、履行职责,务实工作

校长在某种程度上不仅是一个职务,更是一个职业,它需要通过不断的学习、工作、从而具备一定的职业素质和能力,只有思想观念走在时代的前列,从全局出发,把握学校发展的整体方向,才能使学校真正成为培育人才的摇篮。为此,我在开学之初,就结合上级文件精神,制订了并细化了政、教、总各线管理制度,目的是为了打造一支政治素质高,业务能力强的教师队伍。为我们八屋中学的腾飞夯实基础。实践证明,通过一学年的运行,我校教师的思想观念、工作能力、钻研能力得到很大的提高,学生呈现出了昂扬向上的精神面貌。这说明,我们这个团体是健康的、向上的。凭这一点,我相信,不久的将来,我们的学校一定会成为一流学校。

三、严以律已,从我做起

作为校长和党支部书记,我深感自己肩上担子很重。为此,我一直吃住在校,每天都同带班领导一起查课查寝,总是在学生就寝后自己才能就寝,树立以校为家的思想,以身作则、团结同志,时刻关注着学校的细微变化,深怕辜负了上级领导对我的信任。学校管理上采用人性化管理与制度化管理相结合的办法,制订了教职工考勤管理制度,又切实关心教师的日常生活,想教师之所想,急教师之所急,解教师之所困,努力为教师营造舒心的工作环境。

四、抓好硬件建设,惠及师生

由于学校底子薄,基础设施老化现象特别严重,比较突出的就是校舍,师生饮用水,电力。为此,我协调各方面关系,为学校争取了一栋216万元的教学楼,争取30万元资金维修了西院危房,打了一口价值20余万元的深水井,修建了学校的大门,甬路,硬化了教学楼前后的路面,彻底更新了用电线路,现在全体师生的工作、学习环境变得舒适安逸,可以说现在我校在我市农村中学中各方面条件都是一流的。教学质量是学校的生命线,为了教学硬件建设得到改善,我跟装备办协调,争取31.8万元资金装备了理化生实验室及约2万余元的教师电子备课室微机。彻底改变了农村初中只在黑板上做实验和教师不能网上备课的历史。今年的教学质量更是喜人,50人参加中考,考入重点高中10人(提前1人),其他全部升入普通高中。[!--empirenews.page--]

五、廉洁自律、率先垂范

廉政建设是党和国家大力提倡的,作为一个基层单位,尤其是学校这个教书育人的地方,更应该认真搞好这一点,这就要求领导首先要廉洁自律,教师要廉洁从教,财务管理要透明化、公开化,要有监督机制。自入校任职以来,我首先理顺了财务管理和财务制度,稳妥处理了各方面关系,减缩不必要的开支,力争把学校的每一分钱都要用在体现其最大价值的地方。在今年的财政审计联合检查中,得到了检查组的一致好评。

六、工作的经验和教训

通过一年来的工作,我也发现了自己在工作中还有很多不足之处。比如,由于自己工作急于求成再加之性格比较急,所以有时没有顾及一些同志的想法和面子,可能伤了一些同志,希望同志们能谅解;今年修建项目较多,需要学校投入的资金也较大,所以没能搞福利,也希望同志们理解。

七、今后的工作打算

XX年,我们紧密团结在教育局党委周围,以教学质量为中心,进一步对学生进行养成性教育,加强教师队伍建设,搞好校园美化绿化,尽最大努力搞好教师福利待遇。

回顾以前的工作,我们大家一起并肩战斗,取得了一定的成绩,以后的路还很长,在新的一年里,我们将继续奋力开拓,确保学校的持续性发展进入一个新了阶段,为办好让人民满意教育而努力奋斗!

 

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