《小学美术教学中的创新探索》读书心得

发布时间:2020-08-28 来源:心得体会

  《小学美术教学中的创新探索》读书心得

  认真读完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,此时需要认真思考读书心得如何写了哦。那么我们如何去写读书心得呢?下面是小编整理的《小学美术教学中的创新探索》读书心得,欢迎阅读与收藏。

《小学美术教学中的创新探索》读书心得

  通过《小学美术教学中的创新探索》的阅读,使我了解到:新课程改革的今天,一名小学美术教师在教学中应该如何进行创新。在小学美术教学中应该如何进行创新呢?主要从四点入手:

  第一是教师的创新。

  文中说:“强化与培养教师的创新意识,不仅在于提高教师的创新思维和创新能力,更重要的在于通过教师强烈的创新意识,感染与培养学生的创新意识。”我在教学中也是深有体会,师生之间应该是和谐、民主、平等的,要建立新型的师生关系,这是迈出创新的第一步。将单一的老师讲解示范变为讲解、讨论、示范、观摩、互评等多向交流的形式。这样既营造了轻松和谐、热烈平等的课堂氛围,又发展了学生的个性,使学生的思想得到了充分的表现。

  第二是学生的创新。

  在美术教育中要注重培养学生的创新。“应该注意保护学生的独特的个性,并给与学生发挥个性的自由。把激发学生的创新精神和培养学生的实践能力紧密联系起来。要激活学生已有的知识储存,尝试相关知识的综合运用。”我就发现我们的学生在遇到困难时,解决难题的能力欠缺,要培养学生克服困难的意志品质,在美术教育中要注重培养学生的主动创新。

  第三是教材创新。

  一套相对静止的教材永远无法承载一个不断变化的世界,它只是学生认识世界的众多媒介之一,是连接师生的桥梁。教材不一定绝对准确,但却可以引领师生围绕这一主题共同探索,从学习过程获得学习的方法。在美术学科中,教材为我们提供了许多有关美术的话题。对每个话题,我们不能只考虑线性地深入,还应该着力于点的'泛化,教材应该立体化、开放性,教学过程中要使学生的探究性学习有展开的空间,改变灌输教材知识的局面,让学生学会学习。教学过程中要使学生的探究性学习有展开的空间,改变灌输教材知识的局面,让学生学会学习。

  第四教学空间的创新。

  选择合适的教学内容,带领学生到美术教室或专业教室进行活动;用第二课堂的时间,带领学生走出学校,参观学校附近的美术书法活动。如:少儿中心举办的各类美术活动等。

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