高一年级英语学科学习方法

高一年级英语学科学习方法1

　　一、首先要明确几个观点：

　　1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。

　　2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。

　　3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高一新学期1—2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。

　　4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好高一的准备工作。

　　二、听的练习的具体指导

　　一听力能力是重点

　　二听力能力的训练方法

　　1、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的`方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对 已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听 英语广播，VOA美国之音《空中英语教室》节目，收看CCTV9，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。

　　2、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。

　　三、说与读的训练指导

　　一说的训练

　　说的训练是高一阶段的训练重点之一，也是培养一个人与人交往能力的重要形式。

　　1、要敢于张口，大胆地练说。要把说英语像说汉语一样自如作为自己的追求。

高一年级英语学科学习方法2

　　1 、为什么我老是记不住单词?

　　主要问题就出在只记单词的“形”，而不记单词“音”。建议暑期复习音标和一些基本字母发音及拼写规则。利用语言复读机跟读模仿。尽量做到音、形、义结合记忆。这里给大家推荐奇速英语独创《24个故事串记3500个单词》课程，24个妙趣横生的故事，一部跌宕起伏的连载小说。看故事记单词是一种非常有趣，寓教于乐的方法，大家不妨试试!做好课前预习，早记新词汇，先行一步。

　　附表——单词分类记忆法

　　1直观联想法

　　在用餐时联想到学过的food有：

　　主食：rice，bread，cake，noodles，ect.

　　肉食：chicken，turkey，duck，beef，pork，mutton，fish，ect. 蔬菜：onion，cabbage，carrot，green，pepper，broccoli，绿花椰菜ect. 2举一反三记忆法

　　反义词：except—include，beautiful—ugly，ect. 同义词：dear—expensive，term—semester，半学年，一学期ect. 同音词：meat—meet bear—bare etc. 同形词：tearn.—tearv. subjectn.—subjectn. 3熟练利用构词法

　　表示否定的前辍：unpleasant，unimportant，impossible 表示程度的前辍：supermarket，superman

　　名词变形容词：colorful，hopeful，healthy，rainy 形容词变名词：happiness，fairness

　　动词变名词：direction，explanation，argument.disappointment 形容词变副词：happily，heavily

　　合成词：haircut，earthquake，tooth-brush

　　2、 主、谓、宾又是什么?

　　精通基础语法，熟记语法现象,掌握基本句型、熟练分析句子结构,基本句子结构和句子成分,简单句和复合句

　　1英语五种基本句型列式如下：

　　1. S V 主+谓

　　2. S V P 主+谓+表

　　3. S V O 主+谓+宾

　　4. S V O O 主+谓+间宾+直宾 5. S V O C 主+谓+宾+宾补

　　举例示范：

　　I am a student. 主谓 表

　　I met my teacher. 谓 宾

　　I met my teacher yesterday. 时状

　　I met my teacher at the meeting yesterday. 地状

　　My teacher teaches me English. 间宾 直宾

　　She finds me clever. 宾 宾补

　　3、 我阅读怎么那么慢，而且理解又不准确?

　　1掌握阅读技能，扩大课外阅读量 高考阅读题型：

　　主旨大意; 抓住要点;

　　细节理解; 获取主要信息;理解文章内涵 词义猜测; 用上下文猜测不熟悉的语言现象 作者意图; 分析作者的观点、态度、意图; 推理判断; 读懂图表和说明书篇章结构; 欣赏浅易的文学作品等。

　　2尽可能开展课外阅读，选择好适合自己的课外阅读材料。

　　推荐课外阅读材料：21世纪中学生英语报、 英语周报、 有声杂志、《疯狂英语》中学生版，原声版和口语版

　　3坚持每天阅读和朗读

　　4 多做情景交际题，消除文化鸿沟。

　　A.-- How did you find the fish?

　　-- Quite by accident. I just moved the vegetables, and it was there.

　　B.--Can I go somewhere? --You can go anywhere!

　　C. You don’t say

　　5强化听力训练，确保高考得分

　　消除听力障碍，提高听力水平。坚持听力训练，巩固英语语感。