一、主持人开场白

　　甲：同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

　　乙：祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子、项羽、一样的道德典范。

　　甲：再经济快速发展，取得历史性进步的今天，优秀领导干部“任长霞”，当代雷锋“郭明义”，最美妈妈“吴菊萍”，最美司机“吴斌”最美教师“张丽莉”……这些时代楷模，灿若星云。

　　乙：他们勇于奉献的责任担当，向我们诠释着道德良知，章系显着人间大爱，启示着文明风尚。

　　甲：特别是在关键时刻，国人道德风貌更是表现的林漓尽致。汶川地震、玉树地震、雅安地震，都涌现出了“一方有难、八方支援”的动人场面。

　　二、学习社会主义核心价值观

　　指名读，并谈谈对每个词语的理解。

　　三、学习美德人物

　　1、播放视频---始终微笑着的吴林香（老师）

　　甲：小林香用稚嫩的肩膀扛起了照顾重病的母亲、外公、外婆和年幼的弟弟。用勤劳的双手维持着这个一贫如洗的家并始终用微笑面对三个病人。我们不能有她那样的坚强意志和勇于奉献的 责任担当吗？

　　乙：同学们，此时你一定有很多发自肺腑的话，请大家说出来！

　　2、全国十佳美德少年段红艳

　　甲：小林香的故事令人感动，在我们身边也有这样的学习榜样，她就是2009年从我校毕业的我们的师姐、全国十佳美德少年段红艳。让我们一起走进段红艳的故事。

　　播放视频---全国十佳美德少年段红艳的真实故事

　　合：但是，这一切的一切都不应该成为我们爱或不爱父母的理由，都不应该成为我们孝或不孝父母的借口，感恩父母是不需要理由、不需要原因、不需要条件的。因为父母爱心的含金量绝对是一样的。

　　3、出示图片---拾金不昧的两姐弟

　　甲：他们用行动告诉我们：那一刻，他们俯下身去拾起的是中华民族的传统美德，昂道送还的是一颗至纯至美的心。

　　乙：他们的行为充分体现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。这一优良传统是我们的骄傲，希望在坐的每一位同学从他们手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递。

　　乙：甲你知道吗？其实美德的种子早已传到了我们的课堂。

　　4、播放视频---美德进课堂

　　甲：现在他俩的学习态度和成绩都有了很大的进步。在我班像他们这样的同学还有很多，我们该不该为他们这种乐于助人的精神而骄傲呢？。

　　四、说出身边的美德少年

　　看了这么多的美德事迹相信大家心中也一定有了一个自己的美德榜样请大家说出来吧！

　　乙：正是因为涌现出这么的美德少年，我们才有今天“班风正，成绩进”的良好态势。

　　甲：告诉大家一个好消息！ 电视台的小记者加怡知道咱们班要开班队会特别来班里采访了， 请大家以最热烈的掌声欢迎小记者的到来！

　　五、怎样做美德少年

　　小记者：大家好！我是小记者XX,听说你们要开主题班会，我特意过来采访一下大家。

　　1、在学校我们应当怎样做一名美德少年

　　小记者：同学们，你们认为在学校我们应该怎样做一名美德少年？

　　… （小记者给予评价）

　　2、在社会我们应当怎么做。

　　小记者：同学们，我们终究要立足于社会，在社会上我们也应做一名美德少年，那么在社会上怎样做一名美德少年呢？接下来请同学们说说在社会上怎样做一名美德少年呢？

　　3、在家里我们应当怎么做。

　　小记者：同学们，家是我们每天要回的地方，家也是我们最温暖的港湾，在家里我们一定要做个美德少年。那么在家里怎样做一名美德少年呢？

　　六、总结：

　　主持人：让我们伸出双手弘扬中华美德，共同营建一个文明的家园，在中华大地上撑起一片蔚蓝的天空！

　　老师：同学们好，今天的班会开的很成功，老师很高兴。在这里我看到了你们学习美德的激情，也听到了你们学习美德的心声，此时此刻我不由的想说：孩子们，行动起来做个美得少年，心中充满爱，从身边、从小事、从我们自己做起，把我们的爱心献给社会，把我们的孝心献给父母，把我们的忠心献给我们伟大的祖国！